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一年級上冊品德與生活全冊教案(教科版)1

發(fā)布時間:2019-03-08

一年級上冊品德與生活全冊教案(教科版)1


課時安排
單元總課時: 6課時
 
 
活動主題一   看看時間
活動目標:
1、孩子做事認真,積極上進的生活態(tài)度得到發(fā)展.
2、學(xué)生具有時間概念,懂得惜時,守時,養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣.
3、養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動重點:養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動難點:具有時間概念,懂得惜時,守時,養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣.
活動準備:
1、小鬧鐘、各式各樣的鐘
2、紙、鉛筆或彩筆
3、讓學(xué)生注意上學(xué)路上要經(jīng)過哪些地方,在每個路口朝哪邊拐彎
 
 
第一課時
活動目標:.
1、學(xué)生具有時間概念,懂得惜時,守時,養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣.
2、養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動重點:養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
活動難點:具有時間概念,懂得惜時,守時。
活動過程:
一,實物導(dǎo)入,激發(fā)興趣.
1. 設(shè)置情境,教師為小朋友帶來“小客人”——鬧鐘。
2.認一認鬧鐘的每個部分,它們各代表什么。
3.  課件出示各種鐘、各個時間,學(xué)生學(xué)會認時間。
二、聯(lián)系實際,明理導(dǎo)行
1.課件出示小朋友起床、入睡的圖片及相關(guān)的時間。
學(xué)生談自己的感想,并說說自己睡覺和起床的時間,是否有不按時起床的現(xiàn)象。
(引導(dǎo)學(xué)生形成早睡早起、按時作息的意識。)
2.課件演示課文中小朋友奇奇遲到的情境。
對學(xué)生提出問題:“奇奇為什么會遲到呢?”引發(fā)思考,找出奇奇遲到的原因。
“你遲到過嗎?是為什么?”擴散至小朋友的實際生活中,找出更多造成遲到的原因。
3.想一想,怎樣才能不遲到?針對上面的問題,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的情況找出對策。
(說得好的同學(xué)發(fā)給“守時寶寶”的貼紙。)
4.“玲玲聽到了大家的好建議,她是怎么做的呢?我們一起去看看!辈シ耪n文中另一小朋友玲玲入睡前到早晨上學(xué)的一系列活動。(為小朋友的活動配畫外音)
5.自己在上學(xué)前還有哪些事情要做?(梳頭、晨讀、晨練等)
 你是怎樣安排的?為什么這樣安排?怎樣做最好?(引導(dǎo)學(xué)生認識到早晨事務(wù)應(yīng)安排得有序、科學(xué))
6.“玲玲把自己的事情安排得很好,這是我們要向她學(xué)習(xí)的,她還有哪些方面做得好,是我我們學(xué)習(xí)的榜樣?”
  (引導(dǎo)學(xué)生明白上學(xué)出門前要跟家長有禮告別,同時檢查自己上學(xué)前的準備工作是否做好,明確做好上學(xué)前準備工作的重要性。)
三、合作探究,體驗快樂
1.說一說自己平時上學(xué)的時間,從自己家到學(xué)校要多長時間,幾點鐘從家里出發(fā)。
2.制作自己的“作息時間表”
           我的時間表
       早上,我  起床,    去上學(xué)
       中午,我  吃中飯,  去上學(xué)
       下午,我  放學(xué),    做作業(yè)
       晚上,我  睡覺
3.小組合作表演“我的一天”
議一議,他們的時間安排合理嗎?
四、自我評價,延伸導(dǎo)行
你能每天按時上學(xué)不遲到嗎?做到了就獎給自己一顆紅星,誰的紅星最多。
 
 
第二課時
活動目標:
1、孩子做事認真,積極上進的生活態(tài)度得到發(fā)展.
2、學(xué)生具有時間概念,懂得惜時,守時,養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣.
3、養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣,和自己的事自己做,有計劃,不敷衍的文明行為.
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