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一年級上冊品德與生活全冊教案(教科版)2

一年級上冊品德與生活全冊教案(教科版)2

活動主題二   好好走路
活動目標:
1. 學生在活動中有自我約束能力和良好的行為規范。
2. 學生懂得遵守交通規則,注意安全上學。
3. 了解安全常識,熟悉重要的交通安全標志。
4、學生在活動懂得在放學途中要注意安全,要互相幫助,學會自己照顧自己.
5、學生具有初步的時間概念,知道每天放學后不在路上逗留,按時回家.培養學生自我保護的意識和能力.
活動重點:熟悉重要的交通安全標志,遵守交通規則,注意安全上學
活動難點:有自我約束能力和良好的行為規范。
活動準備:
學生——搜集了解常見的交通標志,并觀察自己上學路上的交通情況。
教師——一段“上學路上”的錄像;制作一些常見的交通標志牌及表演用的頭飾。
第一課時
活動目標:
1. 學生在活動中有自我約束能力和良好的行為規范。
2. 學生懂得遵守交通規則,注意安全上學。
3. 了解安全常識,熟悉重要的交通安全標志。
活動重點:熟悉重要的交通安全標志,遵守交通規則,注意安全上學
活動難點:有自我約束能力和良好的行為規范。
活動準備:搜集了解常見的交通標志,并觀察自己上學路上的交通情況。活動過程:
一. 錄像導入,激發興趣
1. 小朋友們,你們喜歡交警叔叔嗎?今天我們也來當“小交警”,大家高興嗎?
2. “小交警”正式執行任務了!我們來看看這些小朋友做得對不對?
(播放錄像,讓學生進行評價。)
3. 在上學路上,我們應該注意什么呢?
(學生交流匯報。)
揭題:好好走路
二. 聯系實際,明理導行
1. 小朋友們,你們平時是怎樣上學的?能跟大家說一說嗎?
(指名說,教師隨機評價。)
2. 你能將你的“上學路線圖”畫出來嗎?請在容易發生危險的地方做個記號!
(學生動手畫,播放輕松的音樂。)
3. 請每組畫得最棒的同學上臺來展示一下!
(教師適時提出問題,請學生說出排除危險的辦法。)
4. 大家的表現真不錯!交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵大家呢!
          小朋友,記心上,
          馬路不是游戲場。
行人要走人行道,
馬路中間不亂闖。
           (師生拍手念。)
三. 認識標志,加深理解
(這一環節可以請交警參與課堂活動,條件不允許的話教師可充當交警的角色。)
1. 小朋友們,你們認識這些標志嗎?
(教師出示課前準備的交通標志,指導學生認。)
2. 在馬路上,我們遇到不認識的標志怎么辦呢?
我們是農村孩子,村里沒有交通標志,怎樣過馬路呢?
(學生交流解決。)
小結:認識交通標志對于指導我們遵守交通規則十分重要。我們遇到不認識的標志可以向交警叔叔詢問;村里沒有交通標志,過馬路時我們應該做到:一站二看三過路。
3. 請大家拿出自己搜集的交通標志去考考你的小伙伴吧!要對他(她)說的答案作出判斷哦!說對了,表揚他(她);說得不對,你教他(她)!
(學生下位活動。)
4. 在你的“上學路線圖”上畫上交通標志吧!
(學生動手,小組交流。)
5. 紅綠燈,像哨兵,下命令,大家聽!
(教師手持紅綠燈指示牌,學生回答并做動作。
  教師:綠燈亮!      學生:向前行!
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