一年級上冊品德與生活全冊教案（教科版）2
2、學生喜歡和同學在一起，與同學友好相處；喜歡和老師在一起，感受老師的關心。
3、學生在學校里情緒安定，高興地學，愉快地玩。
單元理解：
在學校里，學生的交往對象主要是同學和老師。“學會相處”、“學會合作”主要是與同學和老師相處、合作。讓學生喜歡和同學在一起，與同學友好相處；喜歡和老師在一起，感受老師的關心，進而尊敬老師；在學校里達到情緒穩定，高高興興地學，痛痛快快地玩，這是《思品與生活》課程帶給剛入學孩子們的感受和體驗。為此，通過“請你認識我”和“我想和你做朋友”兩個活動，孩子們進一步互相認識，友好相處；通過在“和大家一起學習”和“和大家一起活動”這三類活動中的體驗，讓每個學生都以和同學在一起為樂事；通過“說說我的老師”“老師，您真好！”“老師，您不累嗎？”和“我的大朋友”四個方面，表現同學們在感受到老師的關愛后對老師的尊敬和喜愛。這樣，實現了進一步讓孩子們適應并喜歡學校生活，進而達到健康、愉快地生活的目的。
單元總課時
7課時
活動主題一 認識好朋友
主題目標：
認識好朋友，首先要學會展示自己，然后學會喜歡別人，發現別人的可貴之處，相和別人做朋友。
活動重點: 展示自己，學會喜歡別人，發現別人的可貴之處，相和別人做朋友。
活動難點; 說出自己的突出特征
第一課時 請你認識我
活動目標：
認識好朋友，首先要學會展示自己。
活動重點: 展示自己，
活動難點; 說出自己的突出特征
活動導入：
在多媒體上展示學生熟悉的卡通人物或動物的部分特征，讓大家猜。
活動進行：
學生先觀察畫面，說說圖上人物可愛的地方在哪里，然后說說自己可愛的地方，在此基礎上在開展活動。
把事先準備好的面具戴上，說出自己的突出特征，讓同學竟猜。
活動總結
集中討論，通過這次活動你認識了哪些同學，怎么認識的。
第二課時 我想和你做朋友
活動目標：
認識好朋友，要學會喜歡別人，發現別人的可貴之處，想和別人做朋友。
活動重點: 學會喜歡別人，發現別人的可貴之處，想和別人做朋友。
活動難點; 發現別人的可貴之處，想和別人做朋友。
活動導入
教師提問：你的好朋友是誰，為什么他（她）是你的好朋友？
活動進行
1、觀察第一、二幅圖，說說圖中的小朋友有哪些可愛的地方。
2、運用所學的方法向別人介紹自己的朋友。
3、將第二幅圖旁邊的兒歌讀熟并背下來
活動延伸
討論：比一比，誰認識的朋友多，你還有認識朋友的好辦法嗎？
活動主題二 我喜歡和同學在一起
活動目標
1、學生有初步的群體意識，認識到與同學在一起的快樂。
2、要愛護身邊的人，學會和同學、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。
3、學生在活動中體會在集體生活中互相愛護、互相幫助帶來的愉快體驗，他們喜愛集體生活，喜歡和同學、小伙伴在一起的愿望得到激發。
活動重點：體會在集體生活中互相愛護、互相幫助帶來的愉快體驗
活動難點：認識到與同學在一起的快樂，學會和同學、與周圍的小朋友友好相處、 愉快合作。
第一課時