一年級上冊品德與生活全冊教案(教科版)2
2、學生喜歡和同學在一起,與同學友好相處;喜歡和老師在一起,感受老師的關心。
3、學生在學校里情緒安定,高興地學,愉快地玩。
單元理解:
在學校里,學生的交往對象主要是同學和老師。“學會相處”、“學會合作”主要是與同學和老師相處、合作。讓學生喜歡和同學在一起,與同學友好相處;喜歡和老師在一起,感受老師的關心,進而尊敬老師;在學校里達到情緒穩定,高高興興地學,痛痛快快地玩,這是《思品與生活》課程帶給剛入學孩子們的感受和體驗。為此,通過“請你認識我”和“我想和你做朋友”兩個活動,孩子們進一步互相認識,友好相處;通過在“和大家一起學習”和“和大家一起活動”這三類活動中的體驗,讓每個學生都以和同學在一起為樂事;通過“說說我的老師”“老師,您真好!”“老師,您不累嗎?”和“我的大朋友”四個方面,表現同學們在感受到老師的關愛后對老師的尊敬和喜愛。這樣,實現了進一步讓孩子們適應并喜歡學校生活,進而達到健康、愉快地生活的目的。
單元總課時
7課時
活動主題一 認識好朋友
主題目標:
認識好朋友,首先要學會展示自己,然后學會喜歡別人,發現別人的可貴之處,相和別人做朋友。
活動重點: 展示自己,學會喜歡別人,發現別人的可貴之處,相和別人做朋友。
活動難點; 說出自己的突出特征
第一課時 請你認識我
活動目標:
認識好朋友,首先要學會展示自己。
活動重點: 展示自己,
活動難點; 說出自己的突出特征
活動導入:
在多媒體上展示學生熟悉的卡通人物或動物的部分特征,讓大家猜。
活動進行:
學生先觀察畫面,說說圖上人物可愛的地方在哪里,然后說說自己可愛的地方,在此基礎上在開展活動。
把事先準備好的面具戴上,說出自己的突出特征,讓同學竟猜。
活動總結
集中討論,通過這次活動你認識了哪些同學,怎么認識的。
第二課時 我想和你做朋友
活動目標:
認識好朋友,要學會喜歡別人,發現別人的可貴之處,想和別人做朋友。
活動重點: 學會喜歡別人,發現別人的可貴之處,想和別人做朋友。
活動難點; 發現別人的可貴之處,想和別人做朋友。
活動導入
教師提問:你的好朋友是誰,為什么他(她)是你的好朋友?
活動進行
1、觀察第一、二幅圖,說說圖中的小朋友有哪些可愛的地方。
2、運用所學的方法向別人介紹自己的朋友。
3、將第二幅圖旁邊的兒歌讀熟并背下來
活動延伸
討論:比一比,誰認識的朋友多,你還有認識朋友的好辦法嗎?
活動主題二 我喜歡和同學在一起
活動目標
1、學生有初步的群體意識,認識到與同學在一起的快樂。
2、要愛護身邊的人,學會和同學、與周圍的小朋友友好相處、愉快合作。
3、學生在活動中體會在集體生活中互相愛護、互相幫助帶來的愉快體驗,他們喜愛集體生活,喜歡和同學、小伙伴在一起的愿望得到激發。
活動重點:體會在集體生活中互相愛護、互相幫助帶來的愉快體驗
活動難點:認識到與同學在一起的快樂,學會和同學、與周圍的小朋友友好相處、 愉快合作。
第一課時