一年級(jí)上冊(cè)品德與生活全冊(cè)教案（教科版）2
教師：紅燈亮！ 學(xué)生：停一停！）
四. 情景表演，鞏固深化
1. 生活中我們經(jīng)常要過馬路，怎樣才能安全過馬路呢？讓我們來玩一個(gè)過馬路的游戲吧！
2. 請(qǐng)各小組自由分配角色，合作演一演！
（小組練習(xí)）
（小組展示，請(qǐng)臺(tái)下的“小交警”評(píng)一評(píng)。）
3. 小朋友的表現(xiàn)老師非常滿意！下課時(shí)間要到了，老師希望大家每天都能好好走路，安全上學(xué)！下課！
第二課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)生在活動(dòng)懂得在放學(xué)途中要注意安全,要互相幫助,學(xué)會(huì)自己照顧自己.
2、學(xué)生具有初步的時(shí)間概念,知道每天放學(xué)后不在路上逗留,按時(shí)回家.學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力提高.
活動(dòng)重點(diǎn)：熟悉重要的交通安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)
活動(dòng)難點(diǎn)：有自我約束能力和良好的行為規(guī)范。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣.
師:今天,有一位朋友來到我們教室,看,它是誰?(課件出示:藍(lán)貓)
這節(jié)課,藍(lán)貓又想考考我們聰明的小朋友,你們?cè)敢饨邮芩奶魬?zhàn)嗎?
課件出示:”我今天要跟大家一同回家.看看你們回家的表現(xiàn).首先從放學(xué)前的準(zhǔn)備開始.
師:放學(xué)前,小朋友要做到什么?
生談.
師:大家說得很好,開始行動(dòng)吧!
二,體驗(yàn)情驗(yàn),感悟要領(lǐng).
出示課件情境(一):校門口.
貓:看,校門口有位叔叔在向你們哪位同學(xué)招手呢?有什么事呢?
陌生人:我是吳明的遠(yuǎn)房叔叔,她爸爸今天加班不能來接她,要我來接,她在哪?
貓:大家?guī)蛥敲鞒龀鲋饕?該怎么辦呢?
生自由談.
師:吳明,你采納誰的建議呢?
吳明:我打電話給爸爸,老師,能借你的手機(jī)用一下嗎?
陌生人:時(shí)間不早了,快點(diǎn),叔叔這兒有巧克力,你跟叔叔走,就給你吃.
吳明:爸爸說根本沒這回事,老師,快抓住騙子!
貓:是呀,在回家的路上,我們不要跟陌生人進(jìn)行太多的交談,更不要吃陌生人給你的東西.你們真是一群聰明的孩子.讓我們繼續(xù)往前走吧!
出示課件情境(二):大風(fēng)大雨.
貓:天公不作美,突然刮起了大風(fēng),下起了大雨,路很滑.小朋友們,你們?cè)趺崔k呢?
生自由討論后匯報(bào).
師:小朋友們,你們做得很好.放學(xué)時(shí),雖然下著大雨,但通過大家的團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,你們都戰(zhàn)勝了困難.
出示課件情境(三):游樂場(chǎng).
貓:小朋友,快到家了,你們一定很累吧?這兒有一個(gè)兒童游樂場(chǎng),里面有很多好玩的東西,我們進(jìn)去玩一會(huì)吧.
師:藍(lán)貓邀請(qǐng)小朋友們?nèi)ネ?為什么不去呢?
生交流匯報(bào).
出示課件情境(四):迷路的小孩.
貓:咪咪因?yàn)榉艑W(xué)后捉蝴蝶忘記了回家的路,正急得哭呢?我們要不要去幫助她?
生談.
三,總結(jié)激勵(lì),延伸導(dǎo)行.
小朋友們,今天很高興地看到大家能戰(zhàn)勝困難,按時(shí)回家.你們瞧,我特意給你們帶來了我的圖案.如果你覺得自己每周能按時(shí)回家,就把我的圖案貼在你家.
下課時(shí)間到了,要和小朋友們說再見了.我相信我們下次再見的時(shí)候,你們每個(gè)人都已養(yǎng)成了按時(shí)回家的好習(xí)慣.
活動(dòng)主題三 按時(shí)回家
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解安全常識(shí)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。
2.發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：了解安全常識(shí)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。
活動(dòng)難點(diǎn)：自我約束能力
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、照照在雷雨失火下雪天該如何保護(hù)自己的資料
2、彩筆
第一課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解安全常識(shí)，熟悉常見的交通安全標(biāo)志能夠安全上學(xué)回家。