五年級(jí)全年（上、下冊(cè)）品德與社會(huì)教案1
3.小組探究。教師拿出課前搜集到的同學(xué)中的“心里話”，以小組為單位，相互交流并共同探討解決問(wèn)題的辦法。教師也可以讓各個(gè)小組閱讀事先準(zhǔn)備好的故事，并做好向全班介紹的準(zhǔn)備。教師在巡視學(xué)生的討論時(shí)，應(yīng)特別注意幫助學(xué)生思考解決辦法的妥當(dāng)性。
4.教師總結(jié)。督促學(xué)生利用課下的時(shí)間為下次的發(fā)布會(huì)做好準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
1.以小組為單位，繼續(xù)為“心里話”發(fā)布會(huì)做準(zhǔn)備。
2.全班交流。每個(gè)小組推選一名代表，說(shuō)說(shuō)“心里話”，并根據(jù)小組的討論結(jié)果，說(shuō)說(shuō)解決的辦法，同時(shí)引起全班學(xué)生的討論與交流。
3.教師進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
1.3 展示集體的智慧
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1.知道集體的成功與榮譽(yù)必須依靠所有成員的共同努力。
2.發(fā)展思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
3.初步知道設(shè)計(jì)徽章及網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)的一些常識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)班徽，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗
學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)需要的白紙、彩筆等用具。
〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程〗
第一課時(shí)
1.導(dǎo)入。教師了解學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的情況，并讓幾名學(xué)生談一談他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的體會(huì)。
2.閱讀與討論。布置學(xué)生閱讀教科書(shū)第7頁(yè)的文字，教師提問(wèn)：“為什么要制作網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)？制作網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)有什么要求？”
3.欣賞與探究。讓學(xué)生閱讀和欣賞教科書(shū)第7頁(yè)的文字和插圖，并對(duì)書(shū)上的標(biāo)識(shí)發(fā)表自己的看法。教師提問(wèn)學(xué)生：“怎樣才能制作出好的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)？”引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論達(dá)成以下共識(shí)：應(yīng)該能夠反映出本班的特點(diǎn)，代表班集體的團(tuán)隊(duì)精神；還應(yīng)該設(shè)計(jì)得美觀大方，等等。
4.講解與練習(xí)。教師說(shuō)明：“設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)可以借鑒旗幟和徽章的制作過(guò)程與方法，它是依靠集體智慧完成的。一個(gè)好的圖案，往往是從眾多的方案中選出來(lái)的，而且大多曾經(jīng)做過(guò)許多次的修改，使之不斷完善。”指導(dǎo)學(xué)生完成教科書(shū)第7頁(yè)和第8頁(yè)的練習(xí)，幫助學(xué)生通過(guò)了解旗幟、徽章的制作過(guò)程及涵義，進(jìn)一步感悟到應(yīng)該如何設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)。
5.小組準(zhǔn)備。讓學(xué)生欣賞教科書(shū)第8頁(yè)的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)。在欣賞之后，以小組為單位，通過(guò)協(xié)商，為班集體精心設(shè)計(jì)自己滿意的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)識(shí)。在小組活動(dòng)過(guò)程中，教師巡視，并適當(dāng)提出自己的建議。
6.教師總結(jié)。督促學(xué)生利用課余時(shí)間，為下次的交流做好準(zhǔn)備。
第二課時(shí)
1.以小組為單位，繼續(xù)為相互交流做準(zhǔn)備。
2.全班交流。通過(guò)各小組的相互交流與評(píng)議，評(píng)選出最佳的設(shè)計(jì)方案。
3.教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
1.4我為集體添光
『教學(xué)目標(biāo)〗
1.知道自己是集體的一員，樂(lè)于為集體做貢獻(xiàn)。
2.學(xué)會(huì)觀察與思考，為集體的進(jìn)步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗
1.動(dòng)員學(xué)生搜集經(jīng)常為班集體服務(wù)的同學(xué)的事例。