一年級上冊品德與生活全冊教案（鄂教版）1
上學就是不一樣
我們一起進步吧
第三課時 我的新書包
活動準備
書包、文具、玩具、食物、頭飾若干，歌曲《找朋友》
活動一 游戲“小書包找朋友”
1、師出示謎語：“身體方方耳朵長，上學背在我身上。別看它的個子小，各種文具肚里裝。”（書包）
2、師：我們今天一起來玩一個游戲，“小書包找朋友”。
游戲規則：
老師將各種物品（包括學習用品及其他物品，如：語文書、本子、課外書、糖、水杯、玩具、卡通人物粘貼、毛巾、跳繩等）擺在各小組桌上，在組長的帶領下，學生分別給書包找朋友。找到的學習用品放入書包里。老師用《找朋友》的歌曲控制游戲時間。
3、學生分組游戲，老師巡視幫助。
【設計意圖：通過游戲引起學生的學習興趣，了解書包的功能和作用，學會正確的使用學習用品。】
活動二 我會整理小書包
1、師：我們一起來學習正確、合理地整理書包，看誰學得又快又好。
2、引導，如分門別類、固定擺放……
3、學生反復練習，學習整理，老師相機引導學生進行評價。（大書放下面，小書放上面，書本裝訂的一邊朝下將書放進書包里。文具盒放在書包外面單獨的格子里。根據情況，自編兒歌方便學生記憶——
“一二三，快坐好
我來整理小書包；
大的書，小的書，
從大到小擺放好；
擺整齊，抹平角，
再讓書本進書包；
文具盒，單獨放，
整理好了小書包，
我對書包咪咪笑。” ）
4、師小結：整理書包是我們每一天都要進行的工作。每天的課程不一樣，根據課表，我們會在前一天晚上將選擇好的課本放進書包。
【設計意圖：學習整理書包，提高動手能力。】
活動三 夸夸我的書包
1、師：書包每天都要裝這么多的書，陪我們一起來上學。你喜歡你的小書包么？你想怎樣夸夸它呢？
2、學生夸夸自己的書包。
3、師: 你覺得怎樣的書包才算好書包呢？
4、學生討論回答，如漂亮的書包好、能夠拖著走的書包好、結實的書包好等。師引導學生了解普通的書包方便實用就行。
5、師：書包就像我們的好朋友一樣，幫助我們，天天陪伴著我們。我們要怎樣來愛惜它呢？
6、學生討論愛惜書包的辦法（如拉練的使用要輕、慢；好好背在雙肩上，不能提著到處甩；要注意按時清洗書包，保持書包的整潔等）
7、師小結：是啊，書包就是我們的好朋友，我們要懂得珍惜和愛護自己的書包，
【設計意圖：引導學生形成對書包等學習用品的正確態度，懂得珍惜、愛護自己的小書包。】