一年級上冊品德與生活全冊教案(鄂教版)1
上學就是不一樣
我們一起進步吧
第三課時 我的新書包
活動準備
書包、文具、玩具、食物、頭飾若干,歌曲《找朋友》
活動一 游戲“小書包找朋友”
1、師出示謎語:“身體方方耳朵長,上學背在我身上。別看它的個子小,各種文具肚里裝。”(書包)
2、師:我們今天一起來玩一個游戲,“小書包找朋友”。
游戲規則:
老師將各種物品(包括學習用品及其他物品,如:語文書、本子、課外書、糖、水杯、玩具、卡通人物粘貼、毛巾、跳繩等)擺在各小組桌上,在組長的帶領下,學生分別給書包找朋友。找到的學習用品放入書包里。老師用《找朋友》的歌曲控制游戲時間。
3、學生分組游戲,老師巡視幫助。
【設計意圖:通過游戲引起學生的學習興趣,了解書包的功能和作用,學會正確的使用學習用品。】
活動二 我會整理小書包
1、師:我們一起來學習正確、合理地整理書包,看誰學得又快又好。
2、引導,如分門別類、固定擺放……
3、學生反復練習,學習整理,老師相機引導學生進行評價。(大書放下面,小書放上面,書本裝訂的一邊朝下將書放進書包里。文具盒放在書包外面單獨的格子里。根據情況,自編兒歌方便學生記憶——
“一二三,快坐好
我來整理小書包;
大的書,小的書,
從大到小擺放好;
擺整齊,抹平角,
再讓書本進書包;
文具盒,單獨放,
整理好了小書包,
我對書包咪咪笑。” )
4、師小結:整理書包是我們每一天都要進行的工作。每天的課程不一樣,根據課表,我們會在前一天晚上將選擇好的課本放進書包。
【設計意圖:學習整理書包,提高動手能力。】
活動三 夸夸我的書包
1、師:書包每天都要裝這么多的書,陪我們一起來上學。你喜歡你的小書包么?你想怎樣夸夸它呢?
2、學生夸夸自己的書包。
3、師: 你覺得怎樣的書包才算好書包呢?
4、學生討論回答,如漂亮的書包好、能夠拖著走的書包好、結實的書包好等。師引導學生了解普通的書包方便實用就行。
5、師:書包就像我們的好朋友一樣,幫助我們,天天陪伴著我們。我們要怎樣來愛惜它呢?
6、學生討論愛惜書包的辦法(如拉練的使用要輕、慢;好好背在雙肩上,不能提著到處甩;要注意按時清洗書包,保持書包的整潔等)
7、師小結:是啊,書包就是我們的好朋友,我們要懂得珍惜和愛護自己的書包,
【設計意圖:引導學生形成對書包等學習用品的正確態度,懂得珍惜、愛護自己的小書包。】