蘇教版一年級品德與生活下冊全冊教案
3、對獲勝小組進行表彰并總結
三、深入學習，展開討論
1、過渡：老人年紀大了，行動不如年輕時靈活了可為什么人們卻說“家有一老，如有一寶”呢？
2、看了這幾幅圖，你們腦海中出現了怎樣的情景？想一想，說給大家聽。
3、“家有一老，如有一寶”你知道是什么意思嗎？出示選擇題，大家討論：他們說得有道理嗎？
不聽老人言，吃苦在眼前
老人是個寶，社會、家庭離不了。為國做貢獻，為家解煩惱。
交流：爺爺、奶奶、外公、外婆為國為家做出貢獻的照片或獎狀……（讓每個孩子夸夸爺爺、奶奶等）
4、議一議回憶了解家中老人做過的一些令你感動或難忘的事。
四、課后延伸，觀察活動
老人需要并值得我們尊敬，小朋友們該怎樣尊敬老人呢？把你看到的關心老人的事記在記本上，用拍照、畫畫的形式也可以，下節課交流。
第二課時
一、交流匯報，展示成果
1、你在哪些地方，看到了誰是怎樣關心老人的？匯報一下。
在家里…… 在公共汽車上…… 在醫院里……
在公園里…… 在商場里……
2、在四人小組里交流。
3、全班交流。
4、小結：通過家的交流和你自己的觀察，老人們有哪些困難？老人們有哪些心愿？我們該怎樣去幫助他們呢？
二、小品表演，情境體驗
分組排演小品“爺爺（或奶奶、外公、外婆）遇到困難以后……”
1、小組成員結合自己的觀察，談一談爺爺（或奶奶、外公、外婆）可能會遇到哪些困難，小朋友應該怎么幫助他解決困難。
2、確定表演內容，分配角色，進行排演。
3、在班級進行匯報表演。
4、過渡：小朋友們表演得可真好！看來大家都知道在生活中該怎樣關心、幫助身邊的老人了，老師帶小朋友們唱首兒歌，輕松一下，好嗎？
三、唱兒歌，做動作
四、擬訂“愛心行動計劃”
1、關心老人，可不能光說不做哦！我們中國是個趨于老年化的社會，許多老人需要我們獻出愛心，你們瞧這些孩子做得多好！
2、你們有什么想法？
3、一顆愛心紅一片晚霞，讓我們快快行動，制訂“愛心行動計劃”吧！
4、分組定計劃。
5、全班交流。
五、總結
太好了！從今天起，咱們的“愛心加油站”就要為大家評比、助威，比一比，看看哪小隊在“關心老人”這方面做得最好，最棒！
他們需要關愛
教學目標：
1、引導學生認識到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅的事跡，教育學生尊敬而不是歧視殘疾人。使學生燃起對殘疾人的同情和關愛之情，并力所能及地幫助他們，培養學生的愛心。
2、能尊重殘疾人，設身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。
3、幫助學生了解社會對殘疾人的關心與幫助，培養搜集資料，獲取信息的能力。
4、通過換位體驗、故事交流、資料搜集、小組討論和知識競賽等活動，使學生體會到殘疾人在生活上有許多困難，社會給予殘疾人許多關懷，幫助殘疾人是每個公民的責任.
課時安排：2課時
教學過程：
一、導入
1、談話：小朋友們，你們個個是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養、父母的疼愛，多么幸福呀！可在我們的社會中還生活著許多殘疾人。小朋友們，你們知道，什么樣的人叫殘疾人？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會說話的人……）