蘇教版一年級品德與生活下冊全冊教案
活動（二）——人為什么要喝水
1、同學們，你們知道人為什么要喝水嗎？請看小話劇。此時可以請全班同學進行討論。也可以根據p27的內容，課前請幾個同學排練好進行表演。
2、同學們看完這一話劇，你有什么想法？你想說點什么？
3、同學們知道了構成人體的主要成分是水，水是人們生長的重要營養。剛才小話劇演得這么精彩，你們都愿意表演嗎？
4、同學們，你有經常喝水的習慣嗎？
你在什么時候喝水？
你喜歡喝什么水？
這些問題可以請同學回答。也可以不答，作為課后的思考題。
5、布置作業：回家后把人為什么喝水的知識講給爸爸媽媽聽。
第二課時
活動（三）——喝水還有這么多學問
1、請同學們自由閱讀課文，談談有什么感受。（也可以播放多媒體課件給同學們看。或是課前請幾位同學根據課文內容排演出小品。也可以課前請同學們收集有關喝水的科學的知識卡片進行交流。）
2、同學們，看了這個小品，你有什么感想？你想說點什么？這些科學的喝水方法與你以前的喝水方法有什么不同？
3、同學們，你還知道哪些喝水的學問請寫給康康熊好嗎？
在餐桌上
教學目標：
1、引導學生認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性；認識到不挑食、營養全面對小學生的成長是非常重要的。認識到就餐時文明習慣是新時代兒童的精神風貌，培養學生對飲食的科學態度。
2、通過活動培養學生養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣；同時引導其養成文明就餐的良好習慣。
3、幫助學生了解淺顯的營養學的知識，知道各種食物中所含的營養是不同的，但都是人體生長發育所必需的。認識到偏食會造成不良的后果。通過活動讓兒童知道應如何文明就餐。
4、通過剖析、互評平時一日三餐的食譜，讓學生認識到合理的一日三餐是很重要的；通過《奇奇餐廳》科學童話，讓學生了解必要的營養學知識；在通過辨析認識到就餐時文明的重要性。
課時安排：2課時
教學過程：
第一課時
活動（一）——吃自助餐
1、教師啟發談話：“同學們都喜歡吃自助餐，現在我們就走進‘自助餐廳’去選擇你最喜歡吃的食品好嗎？”
2、當學生把自己一日三餐最喜歡吃的食品挑選出來后，請同學們按小組圍坐在一起進行討論：“同學們，每天只吃你喜歡吃的食物是否科學呢？它能滿足你身體的需要嗎？請大家討論討論。”
活動（二）——奇奇餐廳旅行記
1、學生討論后頭腦中就具備了這樣一種感覺：飲食是講科學的。針對學生頭腦中已有的營養學常識的零散性、不系統性，這時老師說：“同學們，你們想知道飲食到底有哪些科學知識嗎？請大家一起到《奇奇餐廳》去旅行。”
這里可以讓學生自由閱讀，也可以播放多媒體課件。
2、看完了《奇奇餐廳》你有什么感想？或者說你想說點什么？
活動（三）——小小故事屋
1、奇奇餐廳很奇怪。你能把《奇奇餐廳》的故事講給媽媽爸爸或是爺爺奶奶聽嗎？請同桌同學扮演爸爸或媽媽，你來講故事給他（她）聽。
第二課時
活動（四）——說說自己的飲食習慣
1、同學們：你們各自說一說平時你們都喜歡吃什么食品，不喜歡吃什么食品。（這里要注意，要讓每個同學都說一說，因為只有每個同學都說出來了，才能與前面的科學的飲食習慣相比較，學生才能自覺地覺悟到自己的飲食習慣有哪些不足。）