冀人版二年級下冊品德與社生活教案4
學生:(略)
老師:整理制作小報可以將收集的資料妥善保存,也可以使學生自己學到更多的知識,那怎樣制作科學常識小報呢?大家可以說一說自己的看法。
學生:(略)
老師:大家可以先把搜集來的資料進行分類整理,然后把每一類總結(jié)到一塊兒,還可以做上目錄,這樣便于查找和記憶。下面就讓我們動手把搜集的科學知識資料,制作成科學常識小報吧!
學生:(略)
【課堂小結(jié)】
通過這節(jié)課的學習,大家知道了科學知識能幫助人們解決許多生活中的問題,了解了一些身邊的科學,是學生初步樹立了學科學、愛科學、用科學的意識。
14.困難面前我不怕 教學設(shè)計
教學設(shè)計思路
本課活動通過“東東的故事”是學生們懂得有了困難就要克服,從而敢于面對困難,進而讓同學們聯(lián)系實際,說說自己或同伴在困難面前不退縮的事例,為學生樹立了身邊的學習榜樣;在“議一議”活動中,通過讓同學們分組討論:你對下面的事情和同學們的議論有什么看法?以及讓同學們欣賞課件及圖片等形式,鼓勵學生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動,不怕苦,不怕難的精神;最后,在制作植物標本的實踐活動中,使學生們切實體驗到遇到困難要努力克服,加強了學生在“困難面前我不怕”心智方面的鍛煉。
教學目標
(一)知識目標
知道在困難面前不退縮是勇敢的表現(xiàn)。
(二)能力目標
鼓勵學生有勇氣嘗試富于挑戰(zhàn)性的活動,不怕苦,不怕難。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)學生應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣。
教學重點
引導學生遇到困難不膽怯,能吃苦,有戰(zhàn)勝困難的勇氣。
教學難點
讓學生正確面對困難,勇于克服困難,愿意做勇敢的孩子。
教學方法
討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受、實踐活動
教學媒體
多媒體、投影儀等
課時安排
2~3個課時
教學結(jié)構(gòu)與過程
【課前準備】
1.通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館查資料等途徑,搜集一些與困難作斗爭的素材。
2.讓學生采集一些植物的莖、葉、花等,及一些制作標本所必須的物品,如白卡紙、膠帶等物品。
【導入新課】
老師:同學們,今天我給大家講一個小故事,大家認真聽,好嗎?
學生:(略)
(給同學們講“山外的景色真美”的故事,詳見文本資源。)
老師:故事講完了,大家想一想:故事說明了一個什么道理呢?
學生:(略)
老師:故事主要告訴我們:在人生旅途上,不可能處處風平浪靜,事事一帆風順,總會遇到這樣那樣的困難和挫折,只要我們敢于面對,不怕苦,就能克服困難,獲得成功。在學習和生活中也是如此,下面我們來看東東是怎么做的?(過渡)
【講授新課】
一、小故事:小號手(板書)
老師:同學們,打開課本第五十八頁,認真看一看圖中說了一個什么故事,然后把自己對故事的理解,給同學們說一說。
學生:(略)
老師:假如東東因為嘴疼就放棄練習會怎么樣?假如你是東東,你會怎么辦呢?下面大家分小組討論一下,然后說一說。
學生:(略)
老師:東東如果因為自己年齡小、怕嘴疼而放棄學習和練習吹號,半途而廢,他就不能成為一名優(yōu)秀的號手;所以我們大家應(yīng)該向東東學習,學習他那種敢于挑戰(zhàn),不怕苦,不怕難的精神,大家說對嗎?
學生:(略)
老師:你或你的同伴中有沒有像東東這樣——在困難面前不退縮的事例呢?給大家說一說。