目標：1、感受詩歌的表現手法，理解作品所表達的思想感情。2、能有感情地朗誦詩歌。3、認讀重點詞：辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的。活動準備1、幼兒準備小圖書人手一冊。...

震澤實驗幼兒園 中一班宋老師目標：1、通過對重點畫面的分析理解，預測故事的發生情節與結果。2、通過圖片及畫面的提示理解重點文字“拉、扯、拽、拖”的意思及東西南北在方位上的相對性。...

一、教師自我介紹：本人，在兒童活動中心幼兒園從事幼教工作八年，現任小班主任。二、介紹班情況：本班幼兒年齡在三至四歲之間，其中十二名幼兒去年已入托兒所，曾接受南托教材的教育，其他均為今年九月份入園。...

震澤實驗幼兒園 中一班宋老師目標：1、通過對重點畫面的分析理解，預測故事的發生情節與結果。2、通過圖片及畫面的提示理解重點文字“拉、扯、拽、拖”的意思及東西南北在方位上的相對性。...

教材分析：小刺猬摘果子，從“想摘果子”到“想辦法摘到果子”，整個情節生動有趣，畫面形象鮮明，很能調動小班幼兒閱讀的興趣。故事中對“小刺猬請小猴來幫忙，小猴幫助小刺猬摘果子”的情節刻畫，深刻體現了同伴間“互幫互助”的友愛之...

1 小班閱讀活動：小兔樂樂 小班幼兒以自我為中心的思維特點明顯，要使他們逐漸走出自我的小天地，學習與他人友好相處，建立“朋友”的概念，從自然人走向社會人，社會性教育內容的滲透尤為重要。...

小班分享閱讀活動《化裝》設計意圖:我來當媽媽,你來當寶寶,你來當這是我班區域活動中常常從娃娃家傳來的討論聲,每次活動前她們爭先恐后的到這個區域活動.孩子天生就喜歡模仿,特別小班的孩子很喜歡角色的扮演,她們很向往大人的生活,很好奇...

活動背景：我們班的孩子喜歡看書，而且喜歡看老師講過故事的圖書，但拿著一本書他們不知道該怎樣去看？新《綱要》小班語言領域目標明確指出：讓幼兒喜歡聽故事、喜歡看書，學會一頁一頁地翻書，利用圖書，引發幼兒對閱讀的興趣，培養幼兒...

設計意圖：這首兒歌是一首充滿童趣的兒歌，描述了小松鼠與蘑菇之間的對話。讓幼兒觀察圖片，并能開動腦筋猜猜它們會在說什么。兒歌中問話的表現方式、問句的語氣、否定詞句這些都為幼兒所愛，能在日常生活中學會使用。...

活動目標：1.閱讀第12頁圖畫，觀察到太陽公公紅彤彤的臉龐和下方的小字點，能大膽猜測小字點旁邊紅心的含義，2.在觀察圖畫的過程中喚起天氣變化與冷、暖的感知經驗。3.學習主題字“太陽”，練習使用“暖和”。...

活動目標1. 傾聽故事，感知故事中不同角色的特點，體會故事的趣味性。2. 在做湯團的過程中，自然學說故事中的對話，體驗湯圓一家的快樂。活動準備1. 師幼圍裙、面粉團、抹布。2.ppt。3. 背景音樂。...

活動目標：1、 對照圖畫，理解文本。2、 通過觀察圖畫，理解詞語出生、看見等。3、 學習句型：看見了。活動準備： 大書、海洋知識的多媒體課件等。活動過程：1、導入環節t:小朋友，今天老師帶來了一個神秘的禮物。...

活動目標： 1、感知理解書中兩兩相關物體的“朋友”關系，初步感知文字與物體的關系。 2、根據自己的生活經驗，大膽地從日常生活中尋找相關的物體并進行簡單的仿編。 3感知體驗熱愛自由，熱愛大自然的情感，形成良好的閱讀習慣。...

早期閱讀活動:磨磨和吉吉活動目標：1、通過有序地觀看圖書，閱讀畫面，懂得朋友之間要互相幫助、互相鼓勵保持良好的友誼。2、初步學習根據畫面提示，大膽講述故事中相反的內容。認讀漢字快、慢、多、少、大、小。...

大班海報閱讀活動:走進沙雕 作者: 方漢錚 單位:浙江舟山市機關幼兒園 活動目標1、能仔細觀察畫面，初步了解沙雕海報的主題、名稱、吉祥物等主要內容。2、嘗試用較完整、連貫的語言講述沙雕海報的主要內容。...