100以內數加法和減法
3.鞏固練習.(1)給小馬虎治病.一號病例：診斷：個位4加9得13，橫線下個位寫3，向十位進1，十位5加3再加進上來的1得9，小馬虎忘記把進上來的1加上，所以錯了.處方：把進上來的1，寫在十位下面二號病例：診斷：個位2加7得9，十位2加4得6，這道題是不進位加法，小馬虎當成進位加法做的，所以錯了.處方：認真細致地做題.三號病例：診斷：個位2減5不夠減，從十位借1，向個位退10，12減5得7，小馬虎只用退下來的10減5，忘記了個位上的2，所以錯了.處方：從十位退1后，個位要算12減5.四號病例：診斷：個位0減8不夠，從十位借1向個位退10，10減8得2，十位上退1剩3，3減1得2.小馬虎計算十位時，仍然用4減1得3，造成錯誤.處方：從十位4退1剩3，3減1得2在十位寫2.(2)在□里最大能填幾？最小能填幾？課堂教學設計說明通過復習，把舊知識系統整理出來，概括出計算規律，開闊了學生的思路.學生明白算理后又鼓勵學生采用直接加或直接減的方法，訓練學生思維的敏捷性.及時鞏固練習，分析錯題原因，培養學生認真細致的良好學習習慣.板書設計一、教學內容分兩段：例1教學異分母分數加減法；例2教學分數加減混合運算，整數加法的運算律推廣到分數加法。二、教材編寫特點和教學建議1.引導自主探索和交流。...
教學目標：1、通過梳理知識點一級具體的題目練習，讓學生進一步掌握本單元所學的口算、筆算的方法，能夠正確、熟練地計算。2、通過創設具體情境，讓學生進一步體會估算的方法和意義，能根據具體的情況選擇合適的估算策略。...
教學內容：第45-46頁及練習七第4-8題。教學目標：1、 引導學生經歷根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數的探索過程，感受調換兩個加數的位置得數一樣的客觀事實。...
教學內容所體現新課標的思想：20以內的進位加法和退位減法是學生今后學習百以內數和萬以內數口算的基礎，也是學生學習乘數是兩位數乘法的基礎。...
八單元：分數加法和減法課題一： 異分母分數的加、減法（1）教學內容：教科書第80頁例1、“試一試”和“練一練”，練習十四的第1-4題。教學目標： 1、使學生經歷探索異分母分數加、減法計算方法的過程，能正確計算異分母分數的加、減法。...
第七單元 單元教學計劃單元教學內容： 萬以內的加法和減法（一） 課本p91～105頁。單元教材分析：本單元主要教學口算兩位數加、減兩位數，筆算幾百幾十加、減幾百幾十以及加減法估算。共安排了5個例題。...
教學內容所體現新課標的思想： 教學內容選擇學生熟悉的課外生活，里面蘊含著一些數學問題，需要掌握相關的知識去解決。主體圖的增加使學生在數學學習中不斷感受數學與生活的聯系，提高學數學、用數學的興趣。...
教學內容所體現新課標的思想：20以內的進位加法和退位減法是學生今后學習百以內數和萬以內數口算的基礎，也是學生學習乘數是兩位數乘法的基礎。...
三年級（上冊）教材已經教學了同分母分數的加、減法，本單元教學異分母分數的加法和減法，內容分三部分編排。第80~82頁教學兩個分數相加或相減，重點是異分母分數的加、減法。第83~85頁教學三個分數的加、減計算，積累一些計算經驗。...
一、教學內容分兩段：例1教學異分母分數加減法；例2教學分數加減混合運算，整數加法的運算律推廣到分數加法。二、教材編寫特點和教學建議1.引導自主探索和交流。...
6、7的加法和減法課堂實錄 仙桃市大新路小學印瓊 教學內容： 人教版實驗教材一年級上冊第45-46頁內容及相應練習 教學目標： 1、掌握得數是6和7的加法及6減幾、7減幾的減法的計算方法，并能正確地進行相應的口算。...
什么是新授課、練習課、復習課？只有理清這些概念才能有效上好每節課，并能收到事半功倍的效果。新授課著重傳授新知識，培養學生運用不同的方法渠道理解新知識、掌握新知識。...
教學目的：1、理解加法，減法的意義。2、使學生明確加，減法之間的關系，進而使學生知道減法是加法的逆運算。3、學習了加地各部分間的關系可以利用這一關系驗算加法。4、培養學生概括能力。教學重點：理解加法，減法的意義。...
教學內容：p86，加法和減法之間的關系。教學目的：1、理解加法，減法的意義。2、使學生明確加，減法之間的關系，進而使學生知道減法是加法的逆運算。3、學習了加地各部分間的關系可以利用這一關系驗算加法。4、培養學生概括能力。...
教學內容：本冊教科書第45～46頁及練習七第4～8題。教學目標：1. 引導學生經歷根據一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式并算出得數的探索過程，感受調換兩個相加的數的位置得數一樣的客觀事實。...