第一單元 解決問題
第一課時:加減兩步計算(應用題) (p2情境圖,例[1]及練習一的第1題)
第二課時:連減(應用題)或帶括號的加減兩步(應用題)(例[2]及練習一的第2—4題)
第三課時:乘加(減)兩步計算(應用題) (例[3]及練習二的第1—3題)
第四課時:乘加(減)兩步計算(應用題)練習課(p9做一做及練習二的第4題)
從量上看,教材安排的教學內容并不多,只有4課時,然而"解決問題"能力的培養是需要持之以恒的,需要教師們在平時的計算教學中繼續滲透解決問題的思想方法與意識,使發現問題,提出問題,解決問題的能力成為學生的基本素質,提高學生的數學思維能力.