北師大版小學數(shù)學3冊第三單元看一看（一）教案
課題：看一看（一）教學目標：
1、體驗從不同角度觀察同一物體，看到的形狀是不同的。
2、能結合具體事物辯認從不同位置（正面、側面、上面）看到的物體的形狀。
3、發(fā)展學生的空間觀察和合作意識，培養(yǎng)初步的辯證唯主義思想。
教學重點：能結合具體事物辯認從不同位置看到的物體形狀。
教學難點：體驗從不同角度看物體，看到的形狀是不同的，最多只能看到三個面。
教學準備：配圖 長方體、正方體、不同形狀的物體。
教學過程：
一、情景創(chuàng)設
1、以小組為單位，從不同的角度觀察講臺。
下面我們以小組為單位，每人選擇一個位置來觀察這張講臺，然后互相說說觀察到的形狀是什么樣子的，然后再交換位置觀察、交流。想一想你能得出什么結論？剛才同學們從不同的角度觀察了講臺。現(xiàn)在請同學們來說一說，你看到的講臺是什么樣子的？
2、總結：通過剛才的活動，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，站在不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不一樣的，看到的面的個數(shù)也是不一樣的，每個位置最多能看到三個面。
二、問題探究
1.講解每個面的名稱
2.板書：正面、側面、上面
3.拿出物體變換擺放，指出不同的面
4.組織學生互相擺放，指出不同的面
三、體驗感悟
1.學生試說，老師糾正強調(diào)
2.學生齊讀每個面的名稱
3.學生按照老師擺放說出不同的面
4.以小組為單位活動
四、實踐應用
完成練一練
1、第一題。
（1）、引導學生審題，
（2）、反饋：
2、 口算
3、 連一連，
4、觀察一個物體
五、小結
這節(jié)課你們學的開心嗎？能說說你的收獲嗎？
六、布置作業(yè)
一課一練第8頁
板書設計
看一看（一）
位置不同，看到的形狀不同。
站在一個位置看講臺、最多能看到3個面
正面、側面、上面
教學反思：
這節(jié)課數(shù)學活動比較貼近學生的生活，孩子們很感興趣，都積極參與到學習的全過程中，這些都讓我體會到實施課改理念帶來的快樂。但從這節(jié)課中我又發(fā)現(xiàn)了學生在數(shù)學語言述方面還有待提高。