教學(xué)內(nèi)容：本內(nèi)容北師版第三冊(cè)分桃子的內(nèi)容（第32-33頁(yè)）.教材分析：分桃子第四單元分一分與除法的第一課，主要通過“分桃子”過程讓學(xué)生區(qū)分隨意分與平均分的區(qū)別，并體會(huì)平均分的意義。...

教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步體會(huì)“平均分”的含義，體驗(yàn)平均分的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切關(guān)系。2、能正確用語言表述“分”的過程和結(jié)果，通過分一分的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，初步的抽象概括能力。...

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師：通過課前我與你們的交流，知道你們都喜歡和小動(dòng)物做朋友。今天在這節(jié)數(shù)學(xué)課上，我給你們請(qǐng)來了一個(gè)動(dòng)物朋友，看看是誰？（課件出示小豬在家中的畫面）是一只胖乎乎的小豬，它的名字叫皮皮。今天可是他的生日。...

一、課前交流師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？生：喜歡。師：光聽你們說，我可不信。我想請(qǐng)一個(gè)小朋友模仿一個(gè)動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，也可以說出它喜歡的食物，讓我們猜猜是誰？生模仿小兔的動(dòng)作、小牛的叫聲，另一個(gè)學(xué)生讓大家猜喜歡吃竹子的...

教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2、結(jié)合具體的情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識(shí)和能力。...

教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2、結(jié)合具體的情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的意識(shí)和能力。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷把小數(shù)目實(shí)物進(jìn)行平均分的操作過程，初步體會(huì)平均分的意義。2.能用圖示（連一連、圈一圈）的方法解決一些與平均分有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。3.結(jié)合實(shí)際問題感知平均分的兩種可能：全部分完;有剩余，剩余的個(gè)數(shù)小于份數(shù)。...

（平均分的認(rèn)識(shí)一）一、 教學(xué)內(nèi)容：教科書第32-33頁(yè) 。 二、 教學(xué)目標(biāo)：A)、知識(shí)目標(biāo)：知道平均分的含義。會(huì)將物體平均分。通過動(dòng)手操作，體驗(yàn)平均分的過程。B)、能力目標(biāo)：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。...

教學(xué)內(nèi)容北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元32頁(yè)—33頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：通過分一分活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)目實(shí)物進(jìn)行平均分的操作過程，初步體會(huì)平均分的意義。...

教學(xué)內(nèi)容北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元32頁(yè)—33頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：通過分一分活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷小數(shù)目實(shí)物進(jìn)行平均分的操作過程，初步體會(huì)平均分的意義。...

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課師：通過課前我與你們的交流，知道你們都喜歡和小動(dòng)物做朋友。今天在這節(jié)數(shù)學(xué)課上，我給你們請(qǐng)來了一個(gè)動(dòng)物朋友，看看是誰？（課件出示小豬在家中的畫面）是一只胖乎乎的小豬，它的名字叫皮皮。今天可是他的生日。...

分桃子（平均分的認(rèn)識(shí)一）一、 教學(xué)內(nèi)容：教科書第32-33頁(yè) 。 二、 教學(xué)目標(biāo)：A)、知識(shí)目標(biāo)：知道平均分的含義。會(huì)將物體平均分。通過動(dòng)手操作，體驗(yàn)平均分的過程。B)、能力目標(biāo)：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。...

〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 探索并掌握列豎式計(jì)算兩位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))的方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的意識(shí)和能力。〖教材分析〗本課時(shí)是在學(xué)生學(xué)習(xí)了口算除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行探索商是兩位數(shù)的筆算除法。...

案例： 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過看圖，弄清已知條件，能根據(jù)條件提出問題，并能利用兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和兩位數(shù)加法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)實(shí)錄： 一、師導(dǎo)入： 看到這幅圖，你都想知道那些問題，那些問題不明白？二、新授 師：大猴和小猴開展了勞...

教學(xué)目標(biāo)：1、探索并掌握列豎式計(jì)算的方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2、結(jié)合具體情境，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力。3、感知數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。...