分桃子(二年級(jí)(上))
點(diǎn)評(píng):本課的知識(shí)是為學(xué)習(xí)除法的含義作鋪墊的,因此,教師在教學(xué)時(shí),在知識(shí)點(diǎn)上,通過抓住“同樣多→平均分“的內(nèi)在聯(lián)系,使學(xué)生認(rèn)識(shí)逐漸加深。在教學(xué)中,通過學(xué)生親自操作與教師示范相結(jié)合,使學(xué)生清楚地看到平均分的過程,形象直觀地理解平均分的結(jié)果,為理解除法的含義打下良好的基礎(chǔ),這樣有利于學(xué)生由動(dòng)作思維—— 建立表象——抽象思維,使學(xué)生在探究知識(shí)形成過程中,能力得到了培養(yǎng),學(xué)生的主體性得到了發(fā)揮。