教學目的 1、讓學生經歷幾個相同的數相加還可以用乘法計算的學習過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法的聯系和區別；能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會通過加法算得乘式的積。...

教學目的進一步理解乘法的含義，培養學生的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學準備學具（8個圓片）教學過程復習1、看圖先填空，再寫加法和乘法算式。 一共有（ ）個3。...

認識乘法，是乘法部分的起始課，也是學習乘法口訣的基礎。本節課的教學目標主要是讓學生經歷乘法的產生過程，初步感知乘法的意義，同時通過簡單實際問題的解決，感受乘法的應用價值。...

教學目標：1、經歷幾個相同的數想加又可以用乘法計算的認識過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的聯系與區別。2、能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會通過加法算出乘式的積。...

教學目標：1、經歷幾個相同的數想加又可以用乘法計算的認識過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的聯系與區別。2、能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會通過加法算出乘式的積。...

[《認識乘法》的教學反思]本節課主要是讓學生認識到幾個幾相加用乘法，讓學生體會到幾個幾相加，《認識乘法》的教學反思。通過創設生動有趣的情境來激發學生的學習興趣，學生的學習積極性較高，有的運用已有數數經驗按群數或逐個數，還有...

教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書 數學》一年級（下冊）第68~70頁。教學目標1.知道幾個相同的數相加除了可以用加法，還可以用乘法計算，而且列乘法算式比較簡單，初步理解乘法的意義。...

教學目標：1、經歷幾個相同的數想加又可以用乘法計算的認識過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的聯系與區別。2、能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會通過加法算出乘式的積。...

教學內容：蘇教版義務教育課程標準數學實驗教科書一年級（下）第68-70頁教學目標：⑴讓學生經歷幾個相同的數相加還可以用乘法計算的學習過程，初步理解乘法意義，初步體會乘法和加法的聯系和區別，能正確地寫、讀乘法算式和算式部分名稱，...

[教學目標]1、經歷幾個相同的數相加又可以用乘法計算的認識過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法之間的聯系與區別。2、能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會通過加法算出乘式的積。...

數學一年級下冊第六單元第68—70頁。 教材分析： 乘法的本質是一種特殊的加法，乘法知識的生長點是幾個相同數的連加，因此，一般教材都是在與加法的比較中引入乘法的。...

教學目標：1、在感知幾個幾的基礎上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2、在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。...

[教學內容]義務教育課程標準實驗教科書二年級（上冊）第13頁。[教材簡析]教材的第一道例題是出示了一幅農村生活情景圖，通過求一共有幾只兔和一共有幾只雞的實際問題列出兩道連加算式，引導學生從3個2相加和4個3相加的角度理解連加算式的...

1、認識乘法（1）教學內容：義務教育課程標準實驗教科書《數學》（蘇教版）二年上級冊第1、2、3頁例1、例2，3頁“想想做做”1—5題。...

今天上午在泗洪第一實驗學校，也就是教育行者的學校，有幸聽到了來自蘇州工業園區第二實驗學校的特級教師徐斌的數學課，回來后，整理好課堂的整個教學過程，以便以后學習，不過記錄的有些凌亂。...