一、課本闡發：圓柱表面積是九年任務教育六年制小學數學第十二冊第二單位的學習內容，應當在學生掌握了長方形以及圓的面積盤算的基礎上舉行教學。這部門內容的學習為背面學習一些立體多少知識打下基礎。...

一、說教材。1、教學內容：人教版小學數學第四冊銳角和鈍角P38P40。2、教材分析：《銳角和鈍角》是義務教育課程標準實驗教科書(人教版)二年級下冊第三單元《圖形與變換》的內容。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第37—38頁，相應的“做一做”和練習九中的第1—3題。教學目標：1.學生結合實例，建立直角、銳角、鈍角的表象。能用自己的語言描述銳角和鈍角的特征。2.學會辨認直角、銳角、鈍角。...

教材分析：學生在二年級上冊“角的初步認識”中已經學會如何辨認角和直角，并已經建立正確的表象，本課在此基礎上進一步拓展角的外延，完善對角的認識，讓學生認識銳角和鈍角，并能夠用更準確的、更具體的數學化語言描述生活中的角。...

二年級下冊教學內容：義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第37—38頁，相應的“做一做”和練習九中的第1—3題。教學目標：1.學生結合實例，建立直角、銳角、鈍角的表象。能用自己的語言描述銳角和鈍角的特征。...

教材分析：學生在二年級上冊“角的初步認識”中已經學會如何辨認角和直角，并已經建立正確的表象，本課在此基礎上進一步拓展角的外延，完善對角的認識，讓學生認識銳角和鈍角，并能夠用更準確的、更具體的數學化語言描述生活中的角。...

詳細介紹：“銳角和鈍角”教學設計點擊瀏覽該文件“銳角和鈍角”教學設計|人教課標版...

一、課本闡發：圓柱表面積是九年任務教育六年制小學數學第十二冊第二單位的學習內容，應當在學生掌握了長方形以及圓的面積盤算的基礎上舉行教學。這部門內容的學習為背面學習一些立體多少知識打下基礎。...

這是我于XX年5月10日在貴陽市實驗小學參加貴州省小學數學西師版教材教學交流會上聽到的一節課，執教人是遵義市鳳岡縣綏陽鎮金雞完小的唐果果老師，執教內容是西師版教材第四冊中《銳角和鈍角》。...

一、說教材今天，我說課的內容是人教版小學數學第四冊第三單元第一課時的內容《銳角和鈍角》。這堂課要求學生判斷一個角是銳角還是鈍角，是在二年級上冊中學會了如何辨認直角，并在判斷直角中滲透了比較大小的方法的基礎上進行的。...

二年級下冊教學內容：義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第37—38頁，相應的“做一做”和練習九中的第1—3題。教學目標：1.學生結合實例，建立直角、銳角、鈍角的表象。能用自己的語言描述銳角和鈍角的特征。...

教學內容：（人教版）《義務教育課程標準實驗教科書·數學（二年級下冊）》第37～39頁。教學目標：1.讓學生能在直角的基礎上辨認銳角和鈍角，能用自己的語言準確地描述銳角和鈍角的特征。...

教學內容：義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第37—38頁，相應的“做一做”和練習九中的第1—3題。教學目標：1.學生結合實例，建立直角、銳角、鈍角的表象。能用自己的語言描述銳角和鈍角的特征。2.學會辨認直角、銳角、鈍角。...

（1）提供富有挑戰性的學習材料，讓學生主動發現問題。 《數學課程標準》指出：“學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰性的，這些內容有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理和交流等數學活動”。...

課題課型新授第 周第 課時知識、能力教學目標： 1、使學生會辨認直角、銳角、鈍角。 2、通過做一做，讓學生感受一下這三種角的不同點。 3、學生能夠從現實生活中舉例。思想教育要點：認真觀察，熱愛觀察，善于發現生活中數學的習慣。...