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二年級(jí)下《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)實(shí)錄

二年級(jí)下《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)實(shí)錄

 

宏偉趙莉莉

一、教學(xué)內(nèi)容:人教版二年級(jí)下冊(cè)第五單元《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》第一節(jié)《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》
二、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程,認(rèn)識(shí)記數(shù)單位“千”,知道每?jī)蓚(gè)相鄰的記數(shù)單位之間都是十進(jìn)的關(guān)系。能認(rèn)、讀、寫千以內(nèi)的數(shù),知道這些數(shù)是有幾個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。
2、在具體的情境中感受大數(shù)的意義,培養(yǎng)估算能力,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,好奇心,以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、重點(diǎn)難點(diǎn):
1、 正確數(shù)千以內(nèi)的數(shù)。
2、 中間、末尾有0的數(shù)的讀寫以及數(shù)的組成。
四、教具準(zhǔn)備:計(jì)數(shù)器、實(shí)物投影、課件
五、教學(xué)流程
(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。
師:同學(xué)們,你們喜歡體育比賽嗎?老師也喜歡體育比賽 。今天老師給大家?guī)?lái)了精彩的nba籃球賽。
播放有姚明比賽的nba籃球賽
師:這么精彩的比賽吸引了很多人,把體育館里都坐滿了,那么你能不能估計(jì)估計(jì)體育館有多少人呢?
生:3000人/XX人
師:大家估計(jì)的數(shù)都是比我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的一百多得多,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)比一百多得多的數(shù),首先來(lái)學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。(板書(shū):1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))
(二)探究新知,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
出示10個(gè)小方塊
師:請(qǐng)同學(xué)們看屏幕,請(qǐng)你數(shù)一數(shù),這有多少個(gè)小方塊?
生:十個(gè)
師:我們一起來(lái)數(shù)數(shù)(邊數(shù)邊10個(gè)一,摞成1個(gè)十)
出示:一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),10個(gè)一是十
師:老師把這10個(gè)小方塊摞成一條,這一條就是十。看看老師給你們出了多少條?
生:10條
師:老師把十條合成了什么?
生:一面墻。
師:你說(shuō)的真形象。這一面墻是多少個(gè)小方塊?
生:100個(gè)。
師:你來(lái)數(shù)一數(shù)。
出示:一十一十地?cái)?shù),10個(gè)十是一百
師:這一面墻就是100個(gè)小方塊,老師又給了多少面墻?這些又是多少個(gè)小方塊呢?同學(xué)們?cè)谙旅鏀?shù)一數(shù)?
師:那誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)?(邊數(shù)邊演示操作1000的組成)
生:1000個(gè)小方塊。
師:我們一起來(lái)數(shù)數(shù)。一百,二百......
師:()個(gè)一百是一千?
生:10個(gè)一百是一千。
師:對(duì),十個(gè)一百就是一千(板書(shū):十個(gè)一百是一千)
出示:一個(gè)十,一個(gè)百,一個(gè)千
師:剛才我們數(shù)了十,數(shù)了百,數(shù)了千
想一想我們剛才是怎么數(shù)的?
小結(jié):我們?cè)跀?shù)1000的時(shí)候,可以一百一百的數(shù),十個(gè)一百就是一千。
練習(xí):
1、10個(gè)一百是(),一千里有()個(gè)一百。
2、先數(shù)9個(gè)百,再數(shù)()個(gè)百是一千。
師:我們會(huì)一個(gè)一個(gè)的數(shù),十個(gè)十個(gè)的數(shù),一百一百的數(shù),也知道了十個(gè)一百是一千。具體的數(shù)數(shù)你們會(huì)不會(huì)呢?下面老師想讓同學(xué)們數(shù)一數(shù)數(shù)。
1、從87數(shù)到100
師:老師再出個(gè)大一些的數(shù)看看誰(shuí)會(huì)數(shù)?
2、從198數(shù)到206
3、從289數(shù)到302
師:剛才老師只讓幾名同學(xué)來(lái)數(shù)數(shù)了,你們想不想數(shù)一數(shù)啊?那我們進(jìn)行我數(shù)你聽(tīng)。同桌之間互相檢驗(yàn)一下數(shù)數(shù)情況。
匯報(bào)數(shù)數(shù)情況。
師:大家都會(huì)數(shù)數(shù)了,(出示計(jì)數(shù)器)老師要往計(jì)數(shù)器上撥珠了,看誰(shuí)看的最仔細(xì)。

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