蘇教版小學二年級數學用7的乘法口訣求商教案
參加備課人員
二 年級 數學課題：用8的口訣求商練習
本課初備
課時
共10課時,本課第8課時
個人復備欄
教學目標： 1、熟練掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。 2、提高解決實際問題的能力，并在應用口訣過程中熟記8的乘法口訣。 重點難點： 熟練掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。課前準備： 口訣卡片。 教學過程： 一、揭示課題。 今天這節課我們一起來繼續學習8的乘法口訣。（出示課題） 二、口算練習。 復習8的乘法口訣。 （1）背口訣 全班齊背——指名背——小組對口令 （2）開火車游戲 看卡片說得數，并說一說用了哪句口訣 三、口訣的變式練習 （1）看口訣寫乘法算式和除法算式。 四八三十二 七八五十六 五八四十 一八得八 八八六十四 提問：除法算式的得數你是怎么知道的？ 為什么八八六十四只能寫兩道算式？同桌選擇互相說一說思考的過程。 （2）完成開放題 8×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=8 比較：兩題的條件和問題有什么相同地方和不同的地方？ 同桌互相討論后集體交流。 四、比較練習 （1）8÷1 8÷2 8÷4 8÷8 8×1 8×2 8×4 8×8 提醒：要看清符號，不同的符號用的解題方法不一樣。 （2）口算練習 第73頁第10題。 學生獨立完成，時間兩分鐘。 集體校對。 提問：你覺得在口算時，需要注意些什么？ 五、解決問題的練習 （1）出示題目。 小朋友在一起做花束。 （1）每束中有8朵花，56朵花可以做成多少束花？ （2）每束中有8朵花，6束一共有多少朵花？ 學生口述題意，獨立解答。 （2）比較。 兩題的條件和問題有什么相同的地方和不同的地方？ 為什么第1小題要用除法算？第2小題要用乘法算？ （3）小結。 請學生說一說，在什么情況下用除法解答，在什么情況下用乘法解答？ （4）編題目。 提問：你能把你感興趣的內容編一道類似的應用題嗎？ 小組活動，互相編題，其他同學解答。 六、全課總結。 我們在口算8的除法時，可以利用什么來計算？在口算時要注意些什么？板書設計： 用8的口訣求商練習練習設計： 在（ ）里填上合適得數。 8×（ ）＝56 （ ）×6＝48 （ ）×8＝48 8×（ ）＝64 （ ）×8＝32 7×（ ）＝42 教后記：參加備課人員
課題：練習七
本課初備
課時
共10課時,本課第9課時
個人復備欄
教學目標： 1、熟練掌握乘法口訣，學生進一步鞏固乘、除法計算，進一步體會乘法與除法之間的聯系與區別。 2、能正確地解決相關問題。 重點難點： 體會乘法與除法之間的聯系與區別。課前準備： 小黑板。 教學過程： 一、完成第1題。 從一一得一背到八八六十四�？梢苑中〗M背，同桌背。 二、完成第2題。 獅子的輪子是大圈里的數乘小圈里的數。猴子的輪子是大圈里的數除以小圈里的數，獨立完成，集體訂正。 三、完成第3題 用2—3分鐘的時間練習，反饋時如有錯誤，說說錯誤原因。 四、完成第4題。 先請學生獨立完成，再請個別學生上黑板完成。 五、完成第5題。 讀題審題。問題：（1）8輛小汽車收費多少元？（2）7輛面包車收費多少元？找已知條件，停車場收費標準：小汽車4元 面包車6元 貨車8元。讓學生再提出問題。板書設計： 練習七練習設計： 學生自編加、減、乘、除得口算題。教后記：