蘇教版小學二年級數學用7的乘法口訣求商教案
參加備課人員
二 年級 數學課題:用8的口訣求商練習
本課初備
課時
共10課時,本課第8課時
個人復備欄
教學目標: 1、熟練掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。 2、提高解決實際問題的能力,并在應用口訣過程中熟記8的乘法口訣。 重點難點: 熟練掌握8的乘法口訣和用相應的口訣求商的方法。課前準備: 口訣卡片。 教學過程: 一、揭示課題。 今天這節課我們一起來繼續學習8的乘法口訣。(出示課題) 二、口算練習。 復習8的乘法口訣。 (1)背口訣 全班齊背——指名背——小組對口令 (2)開火車游戲 看卡片說得數,并說一說用了哪句口訣 三、口訣的變式練習 (1)看口訣寫乘法算式和除法算式。 四八三十二 七八五十六 五八四十 一八得八 八八六十四 提問:除法算式的得數你是怎么知道的? 為什么八八六十四只能寫兩道算式?同桌選擇互相說一說思考的過程。 (2)完成開放題 8×( )=( ) ( )÷( )=8 比較:兩題的條件和問題有什么相同地方和不同的地方? 同桌互相討論后集體交流。 四、比較練習 (1)8÷1 8÷2 8÷4 8÷8 8×1 8×2 8×4 8×8 提醒:要看清符號,不同的符號用的解題方法不一樣。 (2)口算練習 第73頁第10題。 學生獨立完成,時間兩分鐘。 集體校對。 提問:你覺得在口算時,需要注意些什么? 五、解決問題的練習 (1)出示題目。 小朋友在一起做花束。 (1)每束中有8朵花,56朵花可以做成多少束花? (2)每束中有8朵花,6束一共有多少朵花? 學生口述題意,獨立解答。 (2)比較。 兩題的條件和問題有什么相同的地方和不同的地方? 為什么第1小題要用除法算?第2小題要用乘法算? (3)小結。 請學生說一說,在什么情況下用除法解答,在什么情況下用乘法解答? (4)編題目。 提問:你能把你感興趣的內容編一道類似的應用題嗎? 小組活動,互相編題,其他同學解答。 六、全課總結。 我們在口算8的除法時,可以利用什么來計算?在口算時要注意些什么?板書設計: 用8的口訣求商練習練習設計: 在( )里填上合適得數。 8×( )=56 ( )×6=48 ( )×8=48 8×( )=64 ( )×8=32 7×( )=42 教后記:參加備課人員
課題:練習七
本課初備
課時
共10課時,本課第9課時
個人復備欄
教學目標: 1、熟練掌握乘法口訣,學生進一步鞏固乘、除法計算,進一步體會乘法與除法之間的聯系與區別。 2、能正確地解決相關問題。 重點難點: 體會乘法與除法之間的聯系與區別。課前準備: 小黑板。 教學過程: 一、完成第1題。 從一一得一背到八八六十四?梢苑中〗M背,同桌背。 二、完成第2題。 獅子的輪子是大圈里的數乘小圈里的數。猴子的輪子是大圈里的數除以小圈里的數,獨立完成,集體訂正。 三、完成第3題 用2—3分鐘的時間練習,反饋時如有錯誤,說說錯誤原因。 四、完成第4題。 先請學生獨立完成,再請個別學生上黑板完成。 五、完成第5題。 讀題審題。問題:(1)8輛小汽車收費多少元?(2)7輛面包車收費多少元?找已知條件,停車場收費標準:小汽車4元 面包車6元 貨車8元。讓學生再提出問題。板書設計: 練習七練習設計: 學生自編加、減、乘、除得口算題。教后記: