蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)用7的乘法口訣求商教案
乘法口訣和口訣求商
練習(xí)設(shè)計(jì)： 計(jì)算3×8= 7×6= 9×7= 24÷3=42÷7= 63÷7= 24÷8= 42÷6= 63÷9= 81÷9= 36÷6= 3×9= 4×9= 25÷5×7＝ 6×6÷4= 8×3÷6＝ 7+21－6＝ 64÷8×7＝ 9×7－6＝ 教后記：參加備課人員
集體備課教案
課題：算24點(diǎn)本課初備
課時(shí)
共7課時(shí),本課第7課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1、在玩撲克牌算24點(diǎn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。 2、在活動(dòng)中主動(dòng)探索解決問題的策略，培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)中主動(dòng)探索解決問題的策略。課前準(zhǔn)備： 每人準(zhǔn)備點(diǎn)數(shù)分別為1、2、3…….9的撲克牌各一張。教學(xué)過程： 一、揭題 小朋友，今天我們要用a－9九張撲克牌來做數(shù)學(xué)活動(dòng)游戲，算24點(diǎn)，很好玩，你想?yún)⑴c嗎？ 二、學(xué)一學(xué) 1、介紹算24點(diǎn)計(jì)算方法， 在a－9九張撲克牌中，把a(bǔ)當(dāng)作“1”，拿出其中的3張牌或4張牌，根據(jù)牌上的數(shù)用加、減、乘或除法進(jìn)行計(jì)算，每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次，算出得數(shù)是24。 2、主動(dòng)探究。 拿出3、6、7三張牌，提問：怎樣算24？ 匯報(bào)：7-3=4 4×6=24 自我評價(jià)：如果是自己找到算法或與同桌交流時(shí)找到算法，為自己鼓掌祝賀。 3、討論交流。 下面各組三張牌上的數(shù)怎樣計(jì)算，得數(shù)也是24。 討論匯報(bào)這三張牌的算法，并一一展示。 2 3 4 9 8 3 3 5 9 2×3＝6 9÷3＝3 3×5＝15 6×4＝24 3×8＝24 15＋9＝24 4、小擂臺。 （1）從9張牌中拿出三張牌，用牌上的數(shù)算出得數(shù)24。 全班學(xué)生參與活動(dòng)，看誰算得又對又快，同時(shí)為獲得冠軍的小朋友喝彩。 （2）4人一組，各人從自己牌里任意拿出一張牌，算出得數(shù)是24。 各小組合作交流，如何運(yùn)用這4張牌算出24點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的算法。 學(xué)生相互交流，說說各自的算法。 讓學(xué)生分小組討論，再算一算，并說一說算法 小組匯報(bào)各種算法。 三、試一試 出示4張牌，讓學(xué)生算。 2、讓學(xué)生試著算一算。 3、把計(jì)算的方法與同學(xué)交流一下。 4、匯報(bào)算法。 4 5 7 8 3 1 7 9 5 6 5 3 4＋5＝9 9÷3＝3 5÷5＝1 7＋8=15 1＋7＝8 1＋3＝4 15＋9＝24 3×8＝24 4×6＝24 四、比一比 奪星比賽——算24點(diǎn)。 每人拿出一張自我評價(jià)紙，每算出一組牌為自己畫星，最后數(shù)一數(shù)自己一共的幾顆星。 1、師任意拿出3張或4張牌，看誰最先算出得數(shù)是24。 2、同桌相互比一比，每人各出2張牌，誰先想出算法誰加星。 3、分四人小組比賽。（3分鐘） 比賽規(guī)則：每人出一張牌，4個(gè)數(shù)不能算到24算和牌，如果誰最先算出24就獲勝，就可以加一顆星。 數(shù)一數(shù)一共得了幾顆星，比一比誰得的星最多，評出冠軍。 五、總結(jié) 今天這節(jié)活動(dòng)課我們通過開動(dòng)腦筋，運(yùn)用加、減、乘、除很快算出24點(diǎn)，真棒！回家后把學(xué)到的本領(lǐng)與爸爸媽媽交流一下，和他們進(jìn)行比賽，看誰算得快。板書設(shè)計(jì)：算24點(diǎn)
練習(xí)設(shè)計(jì)： 和幾個(gè)同學(xué)一起玩算24點(diǎn)游戲。教后記：參加備課人員