蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)用7的乘法口訣求商教案
乘法口訣和口訣求商
練習(xí)設(shè)計(jì): 計(jì)算3×8= 7×6= 9×7= 24÷3=42÷7= 63÷7= 24÷8= 42÷6= 63÷9= 81÷9= 36÷6= 3×9= 4×9= 25÷5×7= 6×6÷4= 8×3÷6= 7+21-6= 64÷8×7= 9×7-6= 教后記:參加備課人員
集體備課教案
課題:算24點(diǎn)本課初備
課時(shí)
共7課時(shí),本課第7課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo): 1、在玩撲克牌算24點(diǎn)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,進(jìn)行加、減、乘、除的口算練習(xí)。 2、在活動(dòng)中主動(dòng)探索解決問題的策略,培養(yǎng)合作精神、創(chuàng)新意識以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn): 活動(dòng)中主動(dòng)探索解決問題的策略。課前準(zhǔn)備: 每人準(zhǔn)備點(diǎn)數(shù)分別為1、2、3…….9的撲克牌各一張。教學(xué)過程: 一、揭題 小朋友,今天我們要用a-9九張撲克牌來做數(shù)學(xué)活動(dòng)游戲,算24點(diǎn),很好玩,你想?yún)⑴c嗎? 二、學(xué)一學(xué) 1、介紹算24點(diǎn)計(jì)算方法, 在a-9九張撲克牌中,把a(bǔ)當(dāng)作“1”,拿出其中的3張牌或4張牌,根據(jù)牌上的數(shù)用加、減、乘或除法進(jìn)行計(jì)算,每個(gè)數(shù)只能計(jì)算一次,算出得數(shù)是24。 2、主動(dòng)探究。 拿出3、6、7三張牌,提問:怎樣算24? 匯報(bào):7-3=4 4×6=24 自我評價(jià):如果是自己找到算法或與同桌交流時(shí)找到算法,為自己鼓掌祝賀。 3、討論交流。 下面各組三張牌上的數(shù)怎樣計(jì)算,得數(shù)也是24。 討論匯報(bào)這三張牌的算法,并一一展示。 2 3 4 9 8 3 3 5 9 2×3=6 9÷3=3 3×5=15 6×4=24 3×8=24 15+9=24 4、小擂臺。 (1)從9張牌中拿出三張牌,用牌上的數(shù)算出得數(shù)24。 全班學(xué)生參與活動(dòng),看誰算得又對又快,同時(shí)為獲得冠軍的小朋友喝彩。 (2)4人一組,各人從自己牌里任意拿出一張牌,算出得數(shù)是24。 各小組合作交流,如何運(yùn)用這4張牌算出24點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生用不同的算法。 學(xué)生相互交流,說說各自的算法。 讓學(xué)生分小組討論,再算一算,并說一說算法 小組匯報(bào)各種算法。 三、試一試 出示4張牌,讓學(xué)生算。 2、讓學(xué)生試著算一算。 3、把計(jì)算的方法與同學(xué)交流一下。 4、匯報(bào)算法。 4 5 7 8 3 1 7 9 5 6 5 3 4+5=9 9÷3=3 5÷5=1 7+8=15 1+7=8 1+3=4 15+9=24 3×8=24 4×6=24 四、比一比 奪星比賽——算24點(diǎn)。 每人拿出一張自我評價(jià)紙,每算出一組牌為自己畫星,最后數(shù)一數(shù)自己一共的幾顆星。 1、師任意拿出3張或4張牌,看誰最先算出得數(shù)是24。 2、同桌相互比一比,每人各出2張牌,誰先想出算法誰加星。 3、分四人小組比賽。(3分鐘) 比賽規(guī)則:每人出一張牌,4個(gè)數(shù)不能算到24算和牌,如果誰最先算出24就獲勝,就可以加一顆星。 數(shù)一數(shù)一共得了幾顆星,比一比誰得的星最多,評出冠軍。 五、總結(jié) 今天這節(jié)活動(dòng)課我們通過開動(dòng)腦筋,運(yùn)用加、減、乘、除很快算出24點(diǎn),真棒!回家后把學(xué)到的本領(lǐng)與爸爸媽媽交流一下,和他們進(jìn)行比賽,看誰算得快。板書設(shè)計(jì):算24點(diǎn)
練習(xí)設(shè)計(jì): 和幾個(gè)同學(xué)一起玩算24點(diǎn)游戲。教后記:參加備課人員