蘇教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)用7的乘法口訣求商教案
乘法口訣和口訣求商
練習(xí)設(shè)計(jì)： 口算 18÷9= 36÷9= 63÷7= 45÷5= 54÷9= 36÷4= 27÷3= 6×9= 18÷2= 72÷8= 9÷9= 9×3= 教后記：參加備課人員
開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 二 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題：《乘法口訣和口訣求商（二）》本課初備
課時(shí)
共7課時(shí),本課第2課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1.在自主整理乘法口訣表的過(guò)程中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力，通過(guò)應(yīng)用1－9的乘法口訣的過(guò)程，逐步熟記乘法口訣。 2.在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3.通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、與同學(xué)合作的態(tài)度以及積極探索的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)： 熟記乘法口訣。課前準(zhǔn)備： 乘法口訣表、數(shù)字卡片。教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 （出示圖片）小朋友，你們看，這些鴿子在干什么？信件太多了，你們能幫幫他們嗎？那你知道這些信件應(yīng)該分別送到哪里去呢？ 小組討論一下，看誰(shuí)的任務(wù)完成的最出色！ 二、整理乘法口訣表 1、 讓學(xué)生先想一想已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些乘法口訣，再仔細(xì)觀察書(shū)上這副圖，想一想，自己打算按照怎樣的順序去填。 2、小組討論：怎樣填寫(xiě)比較快？ 3、學(xué)生獨(dú)立填完口訣表。 4、獨(dú)立思考：你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？ 5、小組內(nèi)交流，用規(guī)律幫助記憶。 6、試著背一背。 三、鞏固 1、做“想想做做”第1題 2、做“想想做做”第2題 3、做“想想做做”第3題 獨(dú)立完成 獨(dú)立完成 要求學(xué)生把每一題的所有填法都說(shuō)出來(lái)。 四、總結(jié) 說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的問(wèn)題？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：乘法口訣和口訣求商
練習(xí)設(shè)計(jì)： 直接寫(xiě)出下面的得數(shù)。 72÷9= 6×3＝ 5×9＝ 6×7＝ 54+9＝ 36÷4＝ 63÷9＝ 81÷9＝ 35÷5＝ 18÷2= 56+7＝ 1×9＝ 教后記：參加備課人員
二 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題：《乘法口訣和口訣求商（二）》本課初備
課時(shí)
共7課時(shí),本課第3課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo)： 1.會(huì)讀連乘、連除和乘除混合運(yùn)算的算式，掌握運(yùn)算順序，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。 2.通過(guò)連乘、連除和乘除混合的計(jì)算，進(jìn)一步熟練表內(nèi)乘、除法計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn)： 掌握運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算。課前準(zhǔn)備： 桃子、若干面小紅旗。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 1、激趣。 同學(xué)們，南方有一座美麗小島叫快樂(lè)島，那兒的小動(dòng)物們正在舉行數(shù)學(xué)游園會(huì)，你們想登上這個(gè)小島一起參加嗎？讓我們起航吧！ 只要同桌合作完成一組口算題，快樂(lè)島的大門(mén)就為你們打開(kāi)，你們就能上島參加游園會(huì)了。 2、復(fù)習(xí)。 同桌兩人，一人讀題，一人口算，再交換練習(xí)。 祝賀你們獲得了參加游園會(huì)的入場(chǎng)券，請(qǐng)小松鼠為我們帶路，快點(diǎn)兒吧！ 二、新課 1、水果店的水果真多呀！你們聽(tīng)，猴老板正在喊：今天是數(shù)學(xué)游園會(huì)，只要能做出我出的題目，就能免費(fèi)品嘗又大又甜的仙桃呀！快來(lái)試試吧！ 2×3×4 同學(xué)們，我們來(lái)試試，好嗎？ （1）指導(dǎo)讀算式。提問(wèn)：誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)算式？ （2）嘗試計(jì)算。 這個(gè)算式該怎樣算呢？ 同時(shí)板書(shū)，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)先算、什么，再算什么。 1、你們算得很好！可我還有個(gè)題目，你們會(huì)嗎？ 36÷4×3 同學(xué)們，你們誰(shuí)來(lái)讀一讀呢？ 指名試讀，如果有錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。 你們想到怎樣算了嗎？ 讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)先算什么，再算什么。 2、教學(xué)“試一試”。 同學(xué)們，你們真愛(ài)動(dòng)腦筋。看看又有誰(shuí)來(lái)了。小熊要來(lái)考考你們了。 48÷6÷2＝ 8×3÷6＝ 3、小結(jié)。 小動(dòng)物給我們出了四道題，每道題都是幾步運(yùn)算，是什么運(yùn)算？板書(shū)：連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你知道這種兩步計(jì)算題該按怎樣的順序計(jì)算嗎？ 三、鞏固練習(xí) 我們?nèi)ヂ斆魑堇锟纯从惺裁窗l(fā)現(xiàn)吧！ 1、完成“想想做做”第1題。 2、完成“想想做做”第2題。 3、做“想想做做”第3題。 4、游戲：奪紅旗－“想想做做”第4題。 男同學(xué)做左邊的4題，女同學(xué)做右邊的四邊題，比一比看誰(shuí)能奪得紅旗。交換題目，再比一次。 四、總結(jié) 今天，同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色，你們太棒了。誰(shuí)來(lái)講講今天我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了什么？你又知道了什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：