蘇教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)用7的乘法口訣求商教案
乘法口訣和口訣求商
練習(xí)設(shè)計(jì): 口算 18÷9= 36÷9= 63÷7= 45÷5= 54÷9= 36÷4= 27÷3= 6×9= 18÷2= 72÷8= 9÷9= 9×3= 教后記:參加備課人員
開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué) 二 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題:《乘法口訣和口訣求商(二)》本課初備
課時(shí)
共7課時(shí),本課第2課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo): 1.在自主整理乘法口訣表的過(guò)程中,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單規(guī)律的能力,通過(guò)應(yīng)用1-9的乘法口訣的過(guò)程,逐步熟記乘法口訣。 2.在解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí),發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 3.通過(guò)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、與同學(xué)合作的態(tài)度以及積極探索的精神。重點(diǎn)難點(diǎn): 熟記乘法口訣。課前準(zhǔn)備: 乘法口訣表、數(shù)字卡片。教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入 (出示圖片)小朋友,你們看,這些鴿子在干什么?信件太多了,你們能幫幫他們嗎?那你知道這些信件應(yīng)該分別送到哪里去呢? 小組討論一下,看誰(shuí)的任務(wù)完成的最出色! 二、整理乘法口訣表 1、 讓學(xué)生先想一想已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些乘法口訣,再仔細(xì)觀察書(shū)上這副圖,想一想,自己打算按照怎樣的順序去填。 2、小組討論:怎樣填寫(xiě)比較快? 3、學(xué)生獨(dú)立填完口訣表。 4、獨(dú)立思考:你能發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律? 5、小組內(nèi)交流,用規(guī)律幫助記憶。 6、試著背一背。 三、鞏固 1、做“想想做做”第1題 2、做“想想做做”第2題 3、做“想想做做”第3題 獨(dú)立完成 獨(dú)立完成 要求學(xué)生把每一題的所有填法都說(shuō)出來(lái)。 四、總結(jié) 說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲?還有什么不明白的問(wèn)題? 板書(shū)設(shè)計(jì):乘法口訣和口訣求商
練習(xí)設(shè)計(jì): 直接寫(xiě)出下面的得數(shù)。 72÷9= 6×3= 5×9= 6×7= 54+9= 36÷4= 63÷9= 81÷9= 35÷5= 18÷2= 56+7= 1×9= 教后記:參加備課人員
二 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科目集體備課教案
課題:《乘法口訣和口訣求商(二)》本課初備
課時(shí)
共7課時(shí),本課第3課時(shí)
個(gè)人復(fù)備欄
教學(xué)目標(biāo): 1.會(huì)讀連乘、連除和乘除混合運(yùn)算的算式,掌握運(yùn)算順序,并能正確的進(jìn)行計(jì)算。 2.通過(guò)連乘、連除和乘除混合的計(jì)算,進(jìn)一步熟練表內(nèi)乘、除法計(jì)算。重點(diǎn)難點(diǎn): 掌握運(yùn)算順序,能正確地進(jìn)行計(jì)算。課前準(zhǔn)備: 桃子、若干面小紅旗。教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí) 1、激趣。 同學(xué)們,南方有一座美麗小島叫快樂(lè)島,那兒的小動(dòng)物們正在舉行數(shù)學(xué)游園會(huì),你們想登上這個(gè)小島一起參加嗎?讓我們起航吧! 只要同桌合作完成一組口算題,快樂(lè)島的大門(mén)就為你們打開(kāi),你們就能上島參加游園會(huì)了。 2、復(fù)習(xí)。 同桌兩人,一人讀題,一人口算,再交換練習(xí)。 祝賀你們獲得了參加游園會(huì)的入場(chǎng)券,請(qǐng)小松鼠為我們帶路,快點(diǎn)兒吧! 二、新課 1、水果店的水果真多呀!你們聽(tīng),猴老板正在喊:今天是數(shù)學(xué)游園會(huì),只要能做出我出的題目,就能免費(fèi)品嘗又大又甜的仙桃呀!快來(lái)試試吧! 2×3×4 同學(xué)們,我們來(lái)試試,好嗎? (1)指導(dǎo)讀算式。提問(wèn):誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)算式? (2)嘗試計(jì)算。 這個(gè)算式該怎樣算呢? 同時(shí)板書(shū),最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)先算、什么,再算什么。 1、你們算得很好!可我還有個(gè)題目,你們會(huì)嗎? 36÷4×3 同學(xué)們,你們誰(shuí)來(lái)讀一讀呢? 指名試讀,如果有錯(cuò)誤,及時(shí)糾正。 你們想到怎樣算了嗎? 讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)先算什么,再算什么。 2、教學(xué)“試一試”。 同學(xué)們,你們真愛(ài)動(dòng)腦筋。看看又有誰(shuí)來(lái)了。小熊要來(lái)考考你們了。 48÷6÷2= 8×3÷6= 3、小結(jié)。 小動(dòng)物給我們出了四道題,每道題都是幾步運(yùn)算,是什么運(yùn)算?板書(shū):連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。 通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你知道這種兩步計(jì)算題該按怎樣的順序計(jì)算嗎? 三、鞏固練習(xí) 我們?nèi)ヂ斆魑堇锟纯从惺裁窗l(fā)現(xiàn)吧! 1、完成“想想做做”第1題。 2、完成“想想做做”第2題。 3、做“想想做做”第3題。 4、游戲:奪紅旗-“想想做做”第4題。 男同學(xué)做左邊的4題,女同學(xué)做右邊的四邊題,比一比看誰(shuí)能奪得紅旗。交換題目,再比一次。 四、總結(jié) 今天,同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色,你們太棒了。誰(shuí)來(lái)講講今天我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)了什么?你又知道了什么? 板書(shū)設(shè)計(jì):