三年級數學上冊第一單元除法教案集體備課
這節課我們學習了什么內容？你明白了什么？ 完成“想想做做”的第6題。 四.小結。作 業
完成“想想做做”的第6題。板書設計
執行情況
與教學反思
數學 課程教案
周 次
4
課次
14
授課課題
認識幾千幾百幾十幾（2）
教 學
基本內容
教學目的和要求
通過練習使學生能熟練地認、讀、寫萬以內的數，能熟練口算整千數加、減整千數，整千數加整百數及相應的減法
教學重點
及難點
0的讀法教學方法
及手段
注重講解驗算的過程及意義學法指導
集體備課
個性化修改
預習
1.算一算：+= 4000+1000= 3000+4000= 10000-= +3000= 2.讀一讀：2176 3098 9001 2030 2300 3. 6782里面有（ ）個千、（ ）個百、（ ）個十和（ ）個一。 3004里面有3個（ ）和4個（ ）。 5個千和4個百組成的數是（ ）。 5個千和4個十組成的數是（ ）。 5個千和4個一組成的數是（ ）。
教
學
環
節
設
計 二、練習 1. 讀出下面橫線上的數。 世界最高峰——珠穆朗瑪峰的海拔高度大約是8848米。 世界第一大洋——太平洋的平均深度大約是4028米。 2. 寫出下面橫線上的數。 世界第一斜拉索橋——上海楊浦大橋全長八千三百五十四米。 世界著名的大瀑布——尼亞加拉瀑布寬一千二百四十米。 3. 做“想想做做”的第7題。 學生先在書上完成，再組織交流。引導學生進行對比，體會每組3道題之間的聯系。 4. 找規律： 讓學生先獨立完成“想想做做”的第8題， 然后同桌兩人合作進行找規律，看哪個組先找到規律。 5. 組數活動： 老師提供3、7、0、0這四個數字，請學生進行組數活動。看誰組成的數最多？ 6. 連一連： 書上的第11題，學生先獨立完成，再組織交流。 7. 課外小知識： 學生自學“你知道嗎？”的課外讀物。自 學后請同學來說一說：你知道了些什么？ 這節課我們學習了什么？你知道了什么？三、小結四、作業
作 業
想想做做剩下的內容
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執行情況
與教學反思