二年級數學上冊第四單元認識除法教案
第二課時
教學目標:1、通過進一步認識除法,弄清除法算式中各部分的名稱;2、通過熟練掌握除法中兩種不同的分法,能正確寫出除法算式;
3、能用學到的數學語言正確交流自己的思考過程。
重點與難點:弄清除法算式中各部分的名稱;熟練掌握除法中兩種不同的分法,能用正確寫出除法算式
課前準備 若干個圓片,小棒板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
練習四第1題 分一分,填一填。 10根小棒,每5根一份,分成了()份。 10根小棒,平均分成2份,每份()根。(1)分一分,寫算式。(2)比一比:你發現了哪些相同和不同的地方?小結:把10根小棒每5根一份地分,求分成了幾份,可以用除法計算。把10根小棒平均分成2份,求每份是多少,也可以用除法計算。 (3)說出各部分的名稱。 通過對平均分的操作過程及列出的不同除法算式的比較,體會兩個算式之間的聯系,進一步理解除法的實際意義。 練習四第2、3題 看圖并填空。 出示:完成第39頁第2、3題(1)引導看圖,想一想分的過程,再填空。 (2)學生交流自己的思考過程。 根據對一副圖兩種不同的表達方式,練習寫出兩個除法算式。 練習四第4、5、6題 先數一數一共有多少個蘿卜,再填括號里填數,再填算式練習四第5題。仔細觀察圖,再填算式練習四第6題 根據文字敘述寫除法算式。 數一數一共有多少個蘿卜,再填括號里填數,再填算式填算式 學生獨立完成第40頁第6題。 新課標第一網 課題:練習四(2)第三課時
教學目標:1、通過練習進一步感受平均分的含義,通過兩種操作方法,感悟平均分的本質特征; 2、通過看圖會寫一道乘法和兩道除法,并能說出各個算式的含義。3、增強交流的信心,培養良好的數學習慣。
重點與難點:弄清除法算式中各部分的名稱;熟練掌握除法中兩種不同的分法,能用正確寫出除法算式
課前準備 若干個圓片,小棒板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
活動一:解決練習四第7題。1、審題分析,寫算式。
2、觀察第7題,你發現了什么?
3、小結:根據一幅圖可以寫一道乘法和兩道除法,不過每道算式所表示的意義是不同的!
a讀題,理解題意。
b獨立列式
c討論分析
本活動根據不同的要求寫出不同的算式。弄清每個算式表示的實際含義,初步體會乘、除法之間的內在聯系。活動二、解決練習四第8題。1、投影出示:三個花壇。
2、說說圖意,教師指導,盡量用數學語言說。
思考:為什么第一題用乘法算,而第二、第三題用除法算?
3、學生交流完成,引導觀察:你有什么發現? 活動三:應用乘、除法的意義解決實際問題。(第9題)
創設情境,講述故事,。
活動四:選擇信息,寫出乘法或除法算式。
1、投影出示:第10題圖片
2、引導學生看懂圖意,
3、小組交流:你是怎么想的?說說你寫的算式表示的實際意義。
活動五:全課總結,拓展延伸。
提問:小朋友,今天這節課你有什么收獲?
同桌討論交流,在書上列出算式 根據圖,每個學生寫出乘法或除法的算式,比比在規定時間內誰寫得又對又多。 通過故事情境激發學生解決實際問題的學習熱情。課題:認識除法