二年級數學上冊第四單元認識除法教案
第二課時
教學目標：1、通過進一步認識除法，弄清除法算式中各部分的名稱；2、通過熟練掌握除法中兩種不同的分法，能正確寫出除法算式；
3、能用學到的數學語言正確交流自己的思考過程。
重點與難點：弄清除法算式中各部分的名稱；熟練掌握除法中兩種不同的分法，能用正確寫出除法算式
課前準備 若干個圓片，小棒板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
練習四第1題 分一分，填一填。 10根小棒，每5根一份，分成了（）份。 10根小棒，平均分成2份，每份（）根。（1）分一分，寫算式。（2）比一比：你發現了哪些相同和不同的地方？小結：把10根小棒每5根一份地分，求分成了幾份，可以用除法計算。把10根小棒平均分成2份，求每份是多少，也可以用除法計算。 （3）說出各部分的名稱。 通過對平均分的操作過程及列出的不同除法算式的比較，體會兩個算式之間的聯系，進一步理解除法的實際意義。 練習四第2、3題 看圖并填空。 出示：完成第39頁第2、3題（1）引導看圖，想一想分的過程，再填空。 （2）學生交流自己的思考過程。 根據對一副圖兩種不同的表達方式，練習寫出兩個除法算式。 練習四第4、5、6題 先數一數一共有多少個蘿卜，再填括號里填數，再填算式練習四第5題。仔細觀察圖，再填算式練習四第6題 根據文字敘述寫除法算式。 數一數一共有多少個蘿卜，再填括號里填數，再填算式填算式 學生獨立完成第40頁第6題。 新課標第一網 課題：練習四（2）第三課時
教學目標：1、通過練習進一步感受平均分的含義，通過兩種操作方法，感悟平均分的本質特征； 2、通過看圖會寫一道乘法和兩道除法，并能說出各個算式的含義。3、增強交流的信心，培養良好的數學習慣。
重點與難點：弄清除法算式中各部分的名稱；熟練掌握除法中兩種不同的分法，能用正確寫出除法算式
課前準備 若干個圓片，小棒板塊
教師活動
學生活動
教學目標及達成情況
活動一：解決練習四第7題。1、審題分析，寫算式。
2、觀察第7題，你發現了什么？
3、小結：根據一幅圖可以寫一道乘法和兩道除法，不過每道算式所表示的意義是不同的！
a讀題，理解題意。
b獨立列式
c討論分析
本活動根據不同的要求寫出不同的算式。弄清每個算式表示的實際含義，初步體會乘、除法之間的內在聯系。活動二、解決練習四第8題。1、投影出示：三個花壇。
2、說說圖意，教師指導，盡量用數學語言說。
思考：為什么第一題用乘法算，而第二、第三題用除法算？
3、學生交流完成，引導觀察：你有什么發現？ 活動三：應用乘、除法的意義解決實際問題。（第9題）
創設情境，講述故事，。
活動四：選擇信息，寫出乘法或除法算式。
1、投影出示：第10題圖片
2、引導學生看懂圖意，
3、小組交流：你是怎么想的？說說你寫的算式表示的實際意義。
活動五：全課總結，拓展延伸。
提問：小朋友，今天這節課你有什么收獲？
同桌討論交流，在書上列出算式 根據圖，每個學生寫出乘法或除法的算式，比比在規定時間內誰寫得又對又多。 通過故事情境激發學生解決實際問題的學習熱情。課題：認識除法