Unit 2 In the circus 第三課時
activity 4 (a chant)（引入1）1、教學輔助(aids) 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1read the chantpp: my puppet, puppet, puppet,had a party party party, in the park park parkwith peter peter peter. 用含有p/q發音的單詞組成兒歌，讓學生在瑯瑯上口的chant中再次鞏固活用。 activity 5 (a game)（引入1）1、教學輔助(aids)1) 電腦 （2b-u2-12）2）屏幕 2.活動過程（process）stepscontentsmethodspurpose1listen and choosestudents listen to a word and choose the missing letter (aa---qq) according to the sound. 綜合已學字母，在聽單詞中辨別發音，并能嘗試拼讀一些新單詞，使學生的語音能力得到增強。2read the wordstudents try to read the words according to the sounds. 附件：媒體制作說明·2b-u2-9 出示老虎和熊貓身體部分的圖片，點擊后出示整幅圖片。·2b-u2-10 將每個動物的頭、身體、腳的圖片分解，并可以隨意拖動，組成一個新的動物圖片。·2b-u2-11 出示兒歌，周圍有pencil的圖片，并伴有有節奏的音樂（可從電子琴中錄）。·2b-u2-12 每次出現一個單音節單詞，其中一個字母為空缺（是aa---qq任意一個），周圍是幾個字母供選擇。按鈕選擇播放單詞發音，學生可任意拖動可選擇的字母，并會自動判斷正誤。如 __lease, 可選字母：p q b。