《淺水洼里的小魚》教學設計2
二、指導寫字
1、學生認讀回字格里的生字。
2、用回字格里的生字組詞練習。
3、觀察用不同的方法記生字的字形、偏旁和部件在回字格中的位置。
4、老師重點指導示范“死”、“腰”。
5、學生書空、描紅、臨寫。
6、展示自己的字,評議別人的作業。
三、拓寬練習
說說自己知道的魚類知識,并說說資料的來源。
四、總結
我們要時時關心小動物,愛護小動物,成為動物的好朋友。
【板書設計】
28、淺水洼里的小魚
撿小魚
小男孩 扔小魚 愛護動物
魚得救