北京 教案
5.看插圖，用自己的話說(shuō)一說(shuō)北京的道路和立交橋是什么樣的。
6.放錄相，看北京的立交橋。
四、朗讀第三自然段，想象一下這些地方美不美，從中你體會(huì)到北京的交通怎么樣？
五、過(guò)渡：現(xiàn)在，我們已經(jīng)知道了北京有莊嚴(yán)美麗的天an門和廣場(chǎng)，有許多又寬又長(zhǎng)的馬路和新建的立交橋，從中可以看出北京是很美的。下面請(qǐng)自由讀第四自然段，看看還從哪些地方可以看出北京很美。
1.這一段中有兩個(gè)“許多”，說(shuō)出了北京的什么多？什么叫“名勝古跡”？你理解“優(yōu)美”“高樓大廈”的意思嗎？
2.看插圖，圖上畫的是北海公園，說(shuō)說(shuō)它美不美？(體會(huì)風(fēng)景優(yōu)美)
3.你們還知道北京有哪些名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園？再讀第四自然段。
4.“到處”什么意思？“到處是綠樹，到處是高樓”說(shuō)明了什么？你能不能讀讀這句話？指導(dǎo)朗讀。
六、請(qǐng)三位同學(xué)分別讀二、三、四自然段，回答：從哪些地方可以看出北京很美？
七、北京這樣美，你愛(ài)北京嗎，齊讀最后一段。這一段說(shuō)出了什么？
1.讀“北京美啊！”和“北京真美啊！”這兩句話有什么不同？(用“真”強(qiáng)調(diào)了北京真的很美，的確很美，特別美。)應(yīng)該怎么讀？
2.兩個(gè)感嘆號(hào)各表示什么意思？誰(shuí)能讀出這種贊美、熱愛(ài)之情？
八、你愛(ài)北京嗎？為什么？
第三課時(shí)
一、導(dǎo)語(yǔ)。
課文學(xué)完了，我們不僅知道了首都北京是一座美麗的城市，還學(xué)習(xí)了生字的字音，了解了字義，下面我們學(xué)習(xí)寫字，看誰(shuí)能最快地記住字形。
二、識(shí)記字詞。
1.“開(kāi)火車”，復(fù)習(xí)生字詞。
2.討論，說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)字你能用熟字來(lái)學(xué)習(xí)生字。(央—秧、闊—門、活、交—校、陰—明、樓—數(shù))
3.學(xué)習(xí)其他的字，指導(dǎo)書寫。(略)
4.聽(tīng)寫詞語(yǔ)。
三、完成課后第三題。填空后再讀一讀。
四、指導(dǎo)背誦。看著板書，回憶課文有幾個(gè)自然段，每一段都寫了什么，每個(gè)地方都是什么樣的。可以一段一段地說(shuō)，練習(xí)背誦，最后再背誦全文。
附：板書設(shè)計(jì)