9、日月潭
教學目標：
1、通過教學，使學生了解我國臺灣省的日月潭是個風景優美的地方，教育學生熱愛祖國的寶島臺灣。
2、感受日月潭的秀麗風光，
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文意思。
4.學習生字，理解詞語的意思。
教育目標：培養學生熱愛祖國寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。
教學重難點：感受日月潭的秀麗風光。
教具：課件
一、談話導入：
1、孩子，你們喜歡旅游嗎？今天老師帶大家到一個好地方。（播放錄像）
2、你知道這是什么地方嗎？板書：9、日月潭
3、你對日月潭了解多少？和大家分享。
板書：風光秀麗
一、品讀課文
過渡：現在讓我們走進課文，細細品味它的美麗。
1、指名朗讀課文，糾正讀音。
2、自由讀課文。
3、課文中哪些地方讓你體會到了美？（劃）
4、到小組里讀一讀，
5、指名匯報
⑴第1段：接龍讀，放錄像，你覺得它美在哪里？
板書：群山 樹木
⑵第3段：比賽讀，自由讀，配音樂背誦，你仿佛看見了什么？
板書： 霧 星 燈光
⑶第四段：指名讀 ，這段中你從哪里體會到它的美。
解釋：“仙境”是怎樣的？（看圖片）
（接龍讀、背誦） 美美地讀句子：“要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。”
二、課外拓展：
1、孩子們，美麗的日月潭吸引了許許多多的中外游客，
其實，在中國臺灣還有很多著名的名勝古跡，你能給大家介紹介紹嗎？
⑴ 小組交流,自由交流.
⑵ 上講臺交流.
2、孩子們,通過今天的學習你收獲了些什么?
三、板書設計：
9、日月潭
群山環繞 樹木茂盛
薄霧 晨星 燈光 風光秀麗
仙境