9、日月潭
教學目標:
1、通過教學,使學生了解我國臺灣省的日月潭是個風景優美的地方,教育學生熱愛祖國的寶島臺灣。
2、感受日月潭的秀麗風光,
3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文意思。
4.學習生字,理解詞語的意思。
教育目標:培養學生熱愛祖國寶島臺灣和盼望祖國統一的情感。
教學重難點:感受日月潭的秀麗風光。
教具:課件
一、談話導入:
1、孩子,你們喜歡旅游嗎?今天老師帶大家到一個好地方。(播放錄像)
2、你知道這是什么地方嗎?板書:9、日月潭
3、你對日月潭了解多少?和大家分享。
板書:風光秀麗
一、品讀課文
過渡:現在讓我們走進課文,細細品味它的美麗。
1、指名朗讀課文,糾正讀音。
2、自由讀課文。
3、課文中哪些地方讓你體會到了美?(劃)
4、到小組里讀一讀,
5、指名匯報
⑴第1段:接龍讀,放錄像,你覺得它美在哪里?
板書:群山 樹木
⑵第3段:比賽讀,自由讀,配音樂背誦,你仿佛看見了什么?
板書: 霧 星 燈光
⑶第四段:指名讀 ,這段中你從哪里體會到它的美。
解釋:“仙境”是怎樣的?(看圖片)
(接龍讀、背誦) 美美地讀句子:“要是下起蒙蒙細雨,日月潭好像披上輕紗,周圍的景物一片朦朧,就像童話中的仙境。”
二、課外拓展:
1、孩子們,美麗的日月潭吸引了許許多多的中外游客,
其實,在中國臺灣還有很多著名的名勝古跡,你能給大家介紹介紹嗎?
⑴ 小組交流,自由交流.
⑵ 上講臺交流.
2、孩子們,通過今天的學習你收獲了些什么?
三、板書設計:
9、日月潭
群山環繞 樹木茂盛
薄霧 晨星 燈光 風光秀麗
仙境