《北京亮起來了》教學實錄
師：（非常驚訝）哎呀，你是從哪知道這句話的？
生：我是從毛主席的詩詞中知道的。
師：能把一句話和煥然一新的意思聯系起來，太棒了，老師以你為榮。
（課件出示王府井、西單商業街舊貌和新顏圖）
生：此時此刻，王府井多么繁華呀！
生：自讀
生：（指名讀）就讀最后一句
生：（讀）
師：聲情并茂呀！剛才索彥斌沒有讀好，現在再來讀讀這一段，看看讀的怎么樣？
生：（讀文）
師：真是抑揚頓挫呀！遠淞終于敢舉手了，讀讀吧！
生：（高聲朗讀）
師：膽子越來越大了，有進步。再來領略王府井、西單的美景吧！
生：（齊讀）
師：剛才我們大家共同游覽了金碧輝煌的長安街，五光十色的環形路，煥然一新的王府井、西單商業街，銀光閃閃的故宮，大家想一想，這些地方此時此刻都亮起來了嗎？
生：亮了
師：那北京的東單亮了嗎？
生：亮了
師：各個街道亮了嗎？
生：亮了
生：花壇亮了嗎？
生：亮了
師：也就是說……
生：北京亮起來了
師：我們再來讀讀課文的第一段,看看與開始有什么不同的感受!
生：(自讀)
生：我覺得北京城比剛開始上課時更亮了。
生：讀第一遍時，我覺得北京不太美，但是讀第二遍時，我覺得北京很美很美。
師：此時此刻，你能不能用一句話來形容夜晚的北京？
生：五光十色
生：夜晚的北京多么明亮，多么輝煌！
師：你和作者的感受不謀而合（出示課文的最后一段：夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌）誰來讀？
生：（指名讀）（情緒激動）
生：（配樂齊讀課文）
師：總結：今天我們共同學習了第12課《北京亮起來了》文章描寫了北京的夜景，作者不但感嘆，北京是燈的海洋，光的世界。還把北京的燈光一一描述，燈光絢麗多彩，璀璨奪目。文中的好詞佳句就像那華美的燈飾一樣，使課文也亮起來了。那么學習完課文，你要給自己留個什么作業呢？
生：我把課文中的好詞佳句全部抄寫在詞語積累本上。
師：你真會學習，養成積累的習慣，對說話和寫話會有很大的幫助。長期堅持，我相信，你將來肯定會學以致用，出口成章。
生：我要把第六段抄寫幾遍，我太喜歡其中的好詞佳句了。
生：我喜歡哪一段就把那一段背誦下來。
生：我們如果有機會的話，我真想到北京去看看那絢麗多采的夜景。
師：是呀，百聞不如一見嘛！
師：今天這節課就上到這里，下課！