《動(dòng)手做做看》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中收到啟發(fā)。
3、喚起不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中收到啟發(fā)。
教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)酒鸩幻孕艡?quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“提、題、哄、騙”四個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，感受故事的趣味，并從故事中收到啟發(fā)。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
一年級(jí)的時(shí)候，我們讀過(guò)這么一首兒歌，還記得嗎？（師領(lǐng)頭背誦：人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)勞動(dòng)，大腦會(huì)思考。……）無(wú)論學(xué)習(xí)和生活，都離不開(kāi)雙手和大腦，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于動(dòng)手動(dòng)腦的故事。（板題：動(dòng)手做做看）
二、初讀認(rèn)字
1、自由讀。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，想辦法把課文讀正確讀流利。
2、故事中的主要人物是誰(shuí)，知道嗎？
課件出示詞語(yǔ)，生字有顏色：朗志萬(wàn)伊琳娜
外國(guó)人的名字不大好讀，我們來(lái)讀兩遍。
朗，擴(kuò)詞法認(rèn)字。（朗，那些詞里出現(xiàn)過(guò)？晴朗朗讀）
伊琳娜名字里的三個(gè)字都不太好認(rèn)，動(dòng)動(dòng)腦筋，誰(shuí)有好辦法記住它們。
3、課文中還出現(xiàn)了這些生字，誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)著讀一讀：
漫出魚(yú)鱗哎呀哄騙（帶拼音讀，去拼音再讀）
4、課文中還有兩個(gè)字長(zhǎng)得特別像，看誰(shuí)的小眼睛最會(huì)觀察，找出它們不一樣的地方。（題-提）
★結(jié)構(gòu)不一樣：題——半包圍提——左右
題，問(wèn)題，題目，題字，都可以在頁(yè)面上書(shū)寫(xiě)，它的部首是頁(yè)，寫(xiě)的時(shí)候，我們要注意，先寫(xiě)是，捺要長(zhǎng)，長(zhǎng)得可以載起里面的頁(yè)字旁。
提，提問(wèn)、提水、提出，表示動(dòng)作，是提手旁。
★意義不一樣：題問(wèn)題題目提表示動(dòng)作提問(wèn)提出提水
請(qǐng)?jiān)谔镒指裆蠈?xiě)一寫(xiě)。每個(gè)字寫(xiě)兩次。
我們一起來(lái)玩一個(gè)填字游戲：
.“提”與“題”辨析。
①填空
（1）小明（提）著一桶水；
（2）小紅在做數(shù)學(xué)（題）；
（3）法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)，有一次向幾個(gè)小朋友（提）了一個(gè)奇怪的問(wèn)（題）。
三、朗讀感悟
（一）奇怪的問(wèn)題
1、朗志萬(wàn)像小朋友提出的是什么奇怪的問(wèn)題呢？快速看書(shū)本，把這個(gè)問(wèn)題用“一”畫(huà)出來(lái)。
（課件出示句子，指名讀）
漫
什么叫“漫出來(lái)”？
“漫”點(diǎn)擊變大。水過(guò)滿，往外流，叫漫。一起讀！我們學(xué)過(guò)的字中有些字跟“漫”字的字形、字音都特別像，你想到那些字了？（對(duì)比教學(xué)：慢、饅）
朗志萬(wàn)提出的奇怪的問(wèn)題是：——學(xué)生讀。
2、是真的嘛？
“一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來(lái)。如果放進(jìn)一條金魚(yú)，卻不是這樣。”真的是這樣嗎？
快速瀏覽課文，為你的觀點(diǎn)找出相關(guān)的句子。
預(yù)設(shè)：
生讀第五自然段。
伊琳娜親手做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了事情的真相是什么？——哎呀，和朗志萬(wàn)說(shuō)的不一樣，水漫出來(lái)了。
她的心情會(huì)怎樣？
高興，為什么？帶著高興的心情讀一讀。
驚訝，科學(xué)家居然說(shuō)錯(cuò)了。你就是那個(gè)驚訝得目瞪口呆的伊琳娜了。來(lái)讀——
生氣，生什么氣？請(qǐng)你生氣地讀——
伊琳娜越想越生氣，第二天一早就去問(wèn)朗志萬(wàn)——（示句子）