教學目標：1.會認“針”等四個字，會寫“盞”等九個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧秘和情趣。3.掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物、發現科學知識的意識。...

【設計理念】生活是“生”的，生活是“活”的。讓學生“動”起來，讓課堂教學“活”起來，即使教師不說一句話，學生也能掌握知識。本設計指導學生學習新知識不是由抽象的舊知識引入，而多以學生身邊的生活為例，讓學生發現新知識產生的規...

教學目標：1、初讀課文，了解課文大意。朗讀課文。2、能讓學生發現一些識字規律，隨文自主識字。3、初步懂得一些利用自然現象辨別方向的方法。教學過程：一、導入新課1、出示指南針，介紹。...

教材分析：這是一首以自然科學為題材的兒童詩歌，向我們介紹了幾種辨別方向的方法。這首詩歌易讀易懂，能引起孩子們對大自然的極大興趣，并使他們懂得，只有留心觀察，才能發現大自然的許多奧秘。...

【教材透視】走進大自然,觀察大自然,融入大自然,享受大自然.要是在大自然的曠野中迷了路該怎么辦 這首小詩就為我們介紹了四種天然的"指南針":1,我國地處北半球,正午時太陽所處方向就是南方,于是太陽成了我們的指南針;2,晚上,北極星可以為...

教材分析：《要是你在野外迷了路》是人教版課標實驗教材第四冊第5組課文中的一篇。本組課文是圍繞自然現象，自然景觀來編排的。其中《要是你在野外迷了路》是一首文字秀麗，同時包含豐富自然知識的兒童詩，它以詩歌的形式，用假設的語氣，...

教學目的1.理解課文內容，了解在大自然中辨別方向的幾種方法，培養學生對大自然的熱愛和觀察自然的興趣。2.學會本課4個生字和由這些字組成的詞。會用：“忠實”和“是”寫話。...

教材分析：這是一首以自然科學為題材的兒童詩歌，向我們介紹了幾種辨別方向的方法。這首詩歌易讀易懂，能引起孩子們對大自然的極大興趣，并使他們懂得，只有留心觀察，才能發現大自然的許多奧秘。...

學習目標：1. 認識“針、忠、盞、稠”四個生字，會寫“忠、導”等9個字。2. 引導小組合作學習并能有感情地朗讀詩歌、背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。3. 掌握一些辨別方向的方法，培養學生熱愛大自然的感情和觀察大自然的興趣。...

教學目標:1、認識8個生字。2、讀懂詩歌，了解幾種在野外辨別方向的方法，培養學生初步的自護自救意識和科學意識，并了解遇事要多觀察思考。教學難、重點：1、理解詩歌中難懂的句子。2、認識8個生字。課前準備：1、指南針。...

教學目標：1.會認“針”等四個字，會寫“盞”等九個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會大自然的奧秘和情趣。3.掌握一些辨別方向的方法，留心周圍事物、發現科學知識的意識。...

【學習目標】1、會認4個生字，會寫9個字。2、掌握一些辨別方向的方法，能留心觀察周圍的事物，積極動腦思考，發現科學知識。3、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌，體會大自然的奧秘和情趣。【課前準備】生字卡片、課件。...

【教材分析】 學習離不開生活，學習更是為生活服務，我們為人師者就是要教學生走進大自然，觀察大自然，融入大自然，享受大自然。《要是你在野外迷了路》這篇課文就是很好的范本。...

教學目標：1、初讀課文，了解課文大意。朗讀課文。2、能讓學生發現一些識字規律，隨文自主識字。3、初步懂得一些利用自然現象辨別方向的方法。教學過程：一、導入新課1、出示指南針，介紹。...

學習目標：1、有感情的朗讀課文并背誦。體會大自然的奧秘和情趣。2、會說、會用文中介紹的幾種常用辨認方向的方法。教學重點：理解詞語的意思，懂得幾種常用辨認方向的方法。教學難點：在創設的情境中，根據所學的知識辨認方向。...