要是你在野外迷了路教學設計
下雪天
積雪
化得快的是( )方,化得慢是( )方
你還有其他辦法辨別方向嗎?
1、
2、 5、小組匯報,全班交流。(1) 小組代表匯報辨別方向的方法。(2) 互相質疑,釋疑。對講得不明確或不準確的地方,老師給予點撥,糾正。(利用圖片,引導學生直觀地理解“稠”、“稀”,認識北極星)(3) 檢查讀書報告,貼板書。五、 拓展延伸,引導發現。1、指名說大自然還有哪些天然的指南針呢?2、課件展示:大自然的指南針。六、 總結。大自然中有許多天然的指南針,人們是怎樣發現的呢?是靠細細的觀察,多多去思考,只要我們對周圍的事物細心觀察,認真思考,就會發現規律。七、 作業布置。找一找大自然中天然的指南針。板書 20 要是你在野外迷了路 中午 太陽 太陽 (南) 影(北) 夜晚 北極星 北極星(北) 下雨天 大樹 稠(南) 稀(北) 下雪天 雪 慢(南) 快(北)