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《三個兒子》教學設計

《三個兒子》教學設計


huànɡ dànɡ
(           )
二、按課文內容填空
1、水直(       ),媽媽(              ), (       )都痛了,腰也酸了。從這句話里,我體會到了(                      )。但力氣大的孩子只顧著(          ),嗓子好的孩子只顧著(       ),只有那個沒有什么特別的孩子卻跑到媽媽跟前,(       )媽媽手中(         )的水桶。
2、我想對(             )的兒子說(                               )。
3、老爺爺說他只看見一個兒子,是因為在那三個兒子中,只有一個兒子知道(         ),能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來,一個人的(       )遠比他的(       )重要的多。
三、寫感想
    讀了《三個兒子》這篇文章,你想到了什么?

四、實踐題
你在家孝敬長輩嗎?

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