特別的作業(yè)教案
破壞了大自然的美；……
我們能不能跟他們一樣呢？（不能）
4.我們來(lái)看看小麗交了什么作業(yè)？
（小麗交了一幅春天的畫）板書：一幅畫
你怎么知道她交的是一幅畫？（從她和小健的對(duì)話知道的。）
請(qǐng)兩名同學(xué)來(lái)示范讀他們的對(duì)話好嗎？分別找男女同學(xué)讀一讀。
5.小麗為什么要畫一幅畫呢？她這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？
組織學(xué)生分組讀課文，交流討論:小麗這樣做既交了作業(yè)，又保護(hù)了花草樹(shù)木。
齊讀第二部分，分組讀，分男女兩部分讀。
6.齊讀課文最后一段，
為什么大家認(rèn)為小麗的作業(yè)最好？（小麗既保護(hù)了花草樹(shù)木，也完成了老師的作業(yè)，把春天帶到學(xué)校。）
7.自讀課文，談?wù)勛约鹤x了這篇了解到什么？你有什么感受？
a.要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
b.要保護(hù)大自然，這樣大自然才會(huì)更美。
c.要與大自然交朋友，做綠色小衛(wèi)士，讓春天永遠(yuǎn)留在人間。
……
8.小結(jié)：對(duì)呀！美麗的花草樹(shù)木都是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們，做一個(gè)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然的人。
三.拓展延伸，提高認(rèn)識(shí)：
1.老師要求在尋找春天的時(shí)候收集保護(hù)花草樹(shù)木的提示語(yǔ)，誰(shuí)收集到了給大家展示一下，并教大家讀一讀好嗎？請(qǐng)學(xué)生展示自己
收集到的提示語(yǔ)，同學(xué)看一看，讀一讀。
看到這些提示語(yǔ)，你想應(yīng)該怎樣去做呢？學(xué)生各抒己見(jiàn)。
老師相信，通過(guò)這次學(xué)習(xí)討論，大家一定能熱愛(ài)大自然，保護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)我們美麗的家園。
2.老師希望同學(xué)們用你手中的神筆，展開(kāi)你的想象，把你看到的，想到的美好的大自然畫出來(lái)，展示給大家看，好不好？（好）
草兒，生命因你而精彩.花兒，世界因你而美麗
有清新的環(huán)境，才有清醒的頭腦
保護(hù)環(huán)境，從撿起身邊的一片紙屑做起
地球是我家，我們要愛(ài)它
同花兒一起開(kāi)放，和小樹(shù)一起長(zhǎng)大
獻(xiàn)出一片愛(ài)心，保護(hù)花草樹(shù)木
給學(xué)校添綠色，就是給學(xué)校增光彩