《特別的作業》教案
c, 升華:同學們都愛春天。誰交的作業最特別?為什么?
d,讀文尾。同學們怎么評價的?
e, 延伸:小麗如此愛春天,除了可以“把它畫下來”以外,還可以怎樣做?你替她想想辦法。
拍下來
唱出來
舞蹈表演出來
語言贊美
f, 后來,小麗的老師又布置了第二次找春天的作業,你們看大屏幕,猜猜,這次,同學們都會帶什么作業來。
g,同學們都帶了最好的作業,最美的心意。我們,還可以把字寶寶也美美的書寫下來呢。
同學們看,美麗的玉蘭花走來了。播放課件
它的書寫筆順,和你的想象的一樣嗎?
你怎么才能把它寫的美美的呢?
三、板書
特別的作業
紅紅的桃花
愛 嫩嫩的桑葉 護
細細的柳枝
……
畫