楊樹之歌教學(xué)設(shè)計

二、初讀課文。 1、 2、檢查預(yù)習(xí)的生字詞。 　（投影出示） 3、生字回歸。   自讀課文 采用各種方式 試自己分析字形 指名分節(jié)讀   初讀能力   自學(xué)能力 檢查讀書情況 三、品讀課文。 1、 2、你喜歡哪一小節(jié)，讀一讀 你為什么喜歡？ 3、細細品讀 （學(xué)生說到哪一段，就講哪一段） a、第一小節(jié) （1） 師生共評 （2）出示投影 　　（第一節(jié)帶分隔符的）   自讀課文 先自讀 再指名讀             指名讀   自讀 指名讀   再次感悟 形成個性感悟             初讀 范讀   （3）怎么讀出刮風(fēng)時，下雨時和沒有風(fēng)雨時有什么區(qū)別？   范讀   （4）不論什么時候，大葉楊都在用什么樣的心情歌唱？ 板書：快樂     （5）試背 b、第二小節(jié) （唱給誰？唱什么？） （1） 　　　師生共評     （2）閉上眼睛，你聽見大葉楊唱歌了嗎？它都為小寶寶、老奶奶、老爺爺唱了什么呢？ （3）出示“唱給　　　　， 　　　　　　　　　　　。” （4）你認為大葉楊還會把歌唱給誰聽？唱些什么呢？ 　　　請你用這個句式，編一編。 c、第三小節(jié) （大葉楊越唱越快樂，邊唱邊跳起了舞） （1） 　　　師生共評 （2）有什么不懂的地方？   齊讀     指名說，讀 評讀   齊讀           齊讀         指名讀   說說該怎么讀       想象     齊背     先討論 再匯報         指名讀 再讀   讀出停頓           讀出區(qū)別         讀出感情 體會感悟         初讀   讀出區(qū)別、感情     聯(lián)想思維             發(fā)散思維           初讀   質(zhì)疑 （3）能不能用 　　“　　邊　　邊　　” 　　　說一句話呢？ 　　　（投影出示） （4）指導(dǎo)朗讀     （5）試背 4、讓我們同大葉楊拉起手，一塊把歌唱。     同桌先說 再江報   （快樂、感謝、美麗）     齊讀全文 齊背全文     基礎(chǔ)練習(xí)     體會感悟