《歌聲》第二課時教學實錄及反思
師：孩子，你找得不錯。這是一個長句子，這個句子不光在寫小姑娘唱歌，你再找找，哪些小句子再寫小姑娘唱歌？老師相信你一定能找到！（師等著該生找）
生：一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。
師：孩子，你太棒了。請坐！還有其它句子嗎？
生：她一次又一次從浪花中冒出頭來，用手抹一抹臉上的海水，又唱起來。
師：孩子們，（多媒體出示：一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。她一次又一次從浪花中冒出頭來，用手抹一抹臉上的海水，又唱起來。）自己讀讀這兩句話，想一想，你從這兩句話中體會到了什么？再把你體會到的，說給自己聽一聽。（生讀句說體會，師巡視）
師：剛才大家說的很認真。現在請你們把你們自己體會到的說給你的同伴聽，不過，老師提一個要求：我要看誰在聽別人說時，聽得最認真。（生交流體會，師巡視）
師：咱們班的孩子太棒了。又會聽別人說，又會自己說！好，現在誰來說給全班聽。咱們先來看第一句。（多媒體出示：一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。）
生：我體會到了小姑娘很勇敢。
師：從哪兒體會到的？
生：高聲歌唱。
師：說說你的體會。
生：因為成年人這時候都沒有力氣了，而這個小姑娘卻在高聲唱歌，我覺得她很勇敢。
師：體會得真好！你讀讀這個句子。
生：一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。
師：孩子們，再想想，這個小姑娘僅僅是勇敢嗎？她那么累都還堅持著在海上高聲唱歌呀！
生：她很堅強。
師：孩子，你體會得太好了。這可是一個勇敢又堅強的小姑娘呀！你讀讀吧！
生：一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。（把高聲讀得輕了點）
師：她怎么樣地歌唱呀？再讀。
生：一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。
師：孩子們，咱們再讀讀這個句子，體會體會小姑娘的勇敢和堅強吧。
生：（齊讀）一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。
師：再看看這個句子，還有什么地方讓你體會到什么嗎？（生茫然，沒人舉手）
師：孩子們，再看看這是一個什么樣的小姑娘？
生：不滿十歲。
師：這個小姑娘不滿十歲呀！她才幾歲呀！這么小的小姑娘，在海上堅持著唱歌，多勇敢呀！自己再讀讀這句話，體會體會。
生：（自由讀）一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。
師：這小姑娘真不簡單，我們一起讀讀。
生：（齊讀）一個不滿10歲的小姑娘在她們中間，正在高聲歌唱。
師：好，咱們再來看看第二句。（多媒體出示：她一次又一次從浪花中冒出頭來，用手抹一抹臉上的海水，又唱起來。）你體會到了什么？
生：我體會到了他不放棄。
師：從哪兒看出來的？
生：一次又一次
師：為什么？
生：因為她不是一次、兩次，而是很多次在水上唱歌。
師：她不管多么辛苦，仍然堅持著唱歌，你讀讀。
生：她一次又一次從浪花中冒出頭來，用手抹一抹臉上的海水，又唱起來。
師：孩子們，請你們想想，這個小姑娘在唱歌時會遇到哪些困難？
生：他可能被海水嗆到。
師：她放棄沒？
生：沒有。
師：還有嗎？
生：她可能會被海浪打倒。
師：然而小姑娘卻怎么做的？她一次又一次從浪花中怎么樣？
生：冒出頭來。
師：多難呀！她需要花多大的力氣呀！再讀！
生：她一次又一次從浪花中冒出頭來。