真想變成大大的荷葉
背誦全文。（教師指板書）
三、想象說話
1、師：夏天來了，夏天如此神奇，讓我有這么多奇思妙想，同學們，也讓我們一起零距離感受一下夏天吧！說不定你也想變一變呢！你想變些什么呢？讓我們也學著來做一首小詩吧！
欣賞夏季圖片。
2、引導說話
師：欣賞完夏天的美景，你們一定迫不及待了，但還請你聽聽老師的要求：你想變的第一是夏天常見的；第二說清來干些什么；第三模仿書上的句子。
屏幕出示：
夏天來了， 夏天是位小姐姐。她熱情地問我：想變點兒什么？
我想變 ， ；
我想變 ， ；
我想變 ， ；
我想變 ，
（先請幾個說，然后寫，時間夠，再讀讀）
(再次說課時,其他教師一至認為要結合課文,還是說夏天,在課上,學生說的內容與書上重復較多,且變后不是想跳舞就是想唱歌,或是睡覺,總覺得思路打不開.前次修改后改成一年四季嫌范圍大,改成:春天來了,你想變些什么?為好.)
四、總結升華
1、師：小朋友，你們的詩不僅美，而且有情有趣。然而，大自然的美，大自然的情和趣，是說也說不完的，寫也寫不完的，讓我們用一雙智慧的眼，去發現；讓我們用一雙靈巧的手，去描繪；也讓我們擁有一顆仁愛的心，去呵護。
板書：21 真想變成大大的荷葉
雨滴
小魚
蝴蝶
蟈蟈
星星
新月