蘇教版小學語文第四冊第二單元古詩兩首《春雨》、《春曉》
1、看圖交流 2、指名讀 3、根據預習，小老師指導與難題求解相結合 4、質疑、交流 5、朗讀訓練 24 教師的“導”應根據具體的學情而定。要看學生認識、交流到什么程度，再根據通過備課而積累起來的知識儲備適當引導，幫助學生初解詩意、領悟詩情。 對于朗讀的指導，通過以往的學習，學生已基本掌握了朗讀的方法，這里只是稍加引導。 寫字指導 出示生字，復習字音。 重點指導：乃、隨、潛 小老師指導識字寫字 8 培養學生自主識字的能力 板書設計 好雨/ 知/ 時節。 當春/ 乃/ 發生。 隨風/ 潛人/ 夜， 潤物/ 細/ 無聲。 第二課時 檢查復習 指名有感情地背誦《春雨》 指名背誦 2 檢查學習情況學科：語文 授課年級：二年設計人：牛超章節名稱蘇教版小學語文第三冊第七單元《登鸛雀樓》計劃學時1學習內容分析這是唐朝王之渙到鸛雀樓游覽時所寫的一首五言絕句，記敘了作者登上鸛雀樓的所見所思。詩的前兩句登樓所見。...
一、課前預習1、背誦《漢語拼音字母表》，家長抽幾個字母，打亂順序讓孩子排序。2、家長和孩子做找朋友游戲（找對應的大小寫字母）。3、讀背四個有關時間的成語和《三字經》中的幾句話。...
教學目標：1、理解課文內容，了解動物過冬的有關知識。2、有感情地分角色朗讀。3、用恰當的體態語言練習表演。4、練習寫好量、暖兩個生字。教學準備：多媒體、生字卡片、頭飾、小黑板教學過程：一、復習鞏固1、抽讀詞語卡片。...
【教材簡析】：《人有兩個寶》這篇兒歌共六行三句話，語言樸實無華，內容通俗易懂，同時配有兩幅插圖，使我們知道人的雙手和大腦的作用是很大的，它們是人身上不可缺少的，非常重要的兩個寶物，要從小養成用手用腦的習慣。...
學科：語文 授課年級：2設計人：王海虹章節名稱蘇教版小學語文第三冊第二單元《識字8》計劃學時2學習內容分析采用形聲字歸類方法識字。分為三個部分：第一部分為拼裝漢字部件，基本字是包換上不同的偏旁可以組成不同的字，揭示了這組形聲...
設計理念：識字教學是小學低年級語文教學的重點。雖然教材在識字的編寫上力求形式多樣，但如果僅僅讓學生根據教材編寫的形式去識字，其實也是非常枯燥乏味的，而且識字量多，學生容易混淆。...
學科：語文 授課年級：一年 設計人：單麗娟章節名稱蘇教版小學語文第一冊第三單元《aieiui》計劃學時2學習內容分析1.學會復韻母ai、ei、ui及它們的四聲，了解復韻母的組合特點。能夠讀準音，認清形，正確書寫。...
教學目標：1、學會本課7個生字，了解12種動物的名稱。2、對照插圖，認識12種動物的樣子，建立起名稱與事物的聯系，豐富學生知識，激發學生興趣，同時進行保護動物的教育。3、正確誦讀韻文。...
教學目標：1、學會本課6個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。2、能看圖體會字義，初步了解象形字、會意字的構字特點，激發學生學習漢字的興趣，培養識字能力和熱愛祖國語言文字的思想感情。3、能正確、流利地朗讀小詩。...
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課8個生字，（兩條綠線內的3個字只識不寫）。理解由生字組成的詞語。3、了解克隆技術的發展、成就和意義，激發學生勤于思考、熱愛科學的精神。...
[學習目標]1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習復述故事。2、聯系上下文理解詞語，認識一個多音字。3、理解課文內容，學習朱德總司令和紅軍戰士對藏族同胞的關心與愛護，感悟藏民與紅軍之間的魚水深情。...
《習作3》是蘇教版小學語文第六冊中的第3篇習作。借劉常寧同學的《小草中的發現》這篇習作例文進行示范引路，引導學生學會用一顆充滿好奇的心去仔細觀察，在觀察中學會思考，這樣就會發現很多有趣的東西，學到很多知識；同時引導學生學會...
教學要求：1、指導學生讀順讀熟讀懂例文《槐樹》，弄清它在寫樣子的方面是抓住什么來寫的.2、指導學生了解一般的寫植物的方法，寫的范圍。3、指導學生領會寫作要求，描寫一個事物，突出兩方面。...
學科：語文 授課年級：一年 設計人：裴昕章節名稱蘇教版小學語文第一冊《識字4》計劃學時3學習內容分析這是一篇用詞串形式識字的課文，圍繞兒童在野外采集昆蟲標本的內容，將一組詞語組成韻語。...
區雅麗，廣西柳州市錦繡路小學教師，本科學歷,教齡6年。工作務實，不斷自我學習，撰寫的教學論文、教學案例多次獲獎；執教的賽教課、教研課，在市、城區賽教中獲獎。...