蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二下《識(shí)字6》教學(xué)實(shí)錄
[學(xué)生小組內(nèi)交流，教師巡視。]
[課件出示提示：可以說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物的的樣子、活動(dòng)等。]
生：我給大家介紹麋鹿。它頭上的角像樹枝一樣，它是一種要珍惜的動(dòng)物，它是吃草的動(dòng)物。
師：有沒有誰(shuí)也了解麋鹿的，可以作補(bǔ)充。
生：麋鹿是一種保護(hù)動(dòng)物，它生活在沼澤。它是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。
師：麋鹿還有一個(gè)名字，你們知道叫什么？
生：四不像。
生：我介紹大象，大象的祖先可以追溯到幾千年前的長(zhǎng)毛象，大象的上下牙齒一共有十二顆，只要它的牙齒掉光了就失去了飲食的能力，就會(huì)因這而死。
師：給大家說(shuō)說(shuō)大象的樣子呢。
生：大象有一對(duì)很像扇子的耳朵，鼻子很長(zhǎng)，旁邊還有兩只象牙。
師：這是一只怎么樣的大象？
生：可愛的。
師：是的，它長(zhǎng)得胖嘟嘟的，確實(shí)挺可愛。
[依次介紹各種小動(dòng)物，相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。]
師：聽了小朋友們的介紹，我們知道動(dòng)物園里的動(dòng)物各有各的特點(diǎn)，誰(shuí)能用“動(dòng)物園里有（ ）的（ ），有（ ）的（ ），還有（ ）的（ ）。”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
生：動(dòng)物園里有漂亮的孔雀，有兇猛的獅子，還有可愛的仙鶴。
生：動(dòng)物園里有可愛的熊貓，有美麗的孔雀，還有兇猛的老虎。
師：這些小動(dòng)物各自不同的特點(diǎn)，讓我們用朗讀把它表現(xiàn)出來(lái)，好嗎？
[學(xué)生有感情地讀詞串。]
師：小朋友讀得很好，今天一些生字朋友也來(lái)了。你看。
[課件出示生字]
師：認(rèn)識(shí)它們嗎？看看“獅、猴、猩、袋”這幾個(gè)字的讀音有什么特點(diǎn)？生：它們都有反犬旁。
師：（蓋住部首）再讀讀看。它們的讀音是字的一個(gè)部件一樣的，這樣的字叫形聲字，今天老師要教小朋友寫“猴”。
[教師示范寫生字，學(xué)生書空。]
師：課后在把書上紅顏色田字格描好，《習(xí)字冊(cè)》上寫好。下課。