9.母親的恩情

2.想一想：母親的恩情表現(xiàn)在哪里？

學(xué) 程 設(shè) 計(jì)

導(dǎo) 航 策 略

調(diào)正與反思

一、古詩導(dǎo)入，初步感知（預(yù)設(shè)2分鐘）

朗讀古詩

二、細(xì)讀課文、讀中感悟（預(yù)設(shè)25分鐘）

學(xué)習(xí)第一自然段

學(xué)習(xí)單：

1.輕聲讀，重點(diǎn)讀好有關(guān)句子。

2.投入地讀這句話，體會(huì)到母親的不辭勞苦和對(duì)兒子無私的愛。

3. 了解當(dāng)時(shí)民間風(fēng)俗。

4.反復(fù)朗讀體會(huì)母親的愛。

5.看著插圖，展開想象的翅膀，把母親想到的說出來。

6.引讀詩句，理解詩句。

學(xué)習(xí)第二自然段

學(xué)習(xí)單：

1. 讀第二自然段，你還從哪兒感受到母親的恩情？

反復(fù)朗讀句子，體會(huì)母親的愛。

2.想象說話，體會(huì)

孟郊的心情。

3. 教師引讀一二段。讀出母子情深。

學(xué)習(xí)第三自然段

學(xué)習(xí)單：

1.帶著問題輕聲讀課文。

2.理解“生機(jī)勃勃”。

3.讀句子。

理解“撫摸”

4.朗讀理解句子：沐浴著陽光的小草，無論怎樣都報(bào)答不了太陽的恩情��！

真正體會(huì)到母親的慈愛，懂得感恩。

5.畫出詩句意思。

6.誦讀《游子吟》。

三、總結(jié)課文，升華感情（預(yù)設(shè)5分鐘）

1.齊唱歌曲

2. 說說打算用怎樣的行動(dòng)報(bào)答自己的父母呢？

四、書寫生字（預(yù)設(shè)8分鐘）

1.認(rèn)讀生字。

2.觀察字形。

3.描紅臨寫

一、古詩導(dǎo)入，初步感知　

這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《母親的恩情》（齊讀課題）。出示古詩：指名朗讀。

讓我們帶著這首詩走進(jìn)課文中去細(xì)細(xì)地品位，去感悟母親的恩情。