9.母親的恩情

二、細讀課文，讀中感悟

學習第一自然段

1.快速默讀第一自然段，說說哪些句子讓你感受到母親的恩情呢？

2.出示：夜深了，母親還在油燈下一針針一線線地縫著。

（1）指名讀

（2）自己讀讀這句話。你讀懂了些什么？

（3）出示圖片。瞧，她就在這盞油燈下為兒子縫制衣服，請同學們看，她縫得怎么樣？

（4）介紹民間風俗

引讀：時間就在這一針針一線線中不知不覺的流逝，此刻夜已經很深很深了，人們早已進入了夢鄉，可依然在為兒子縫補著衣裳。（齊讀）母親縫呀縫，眼睛酸了，就停下來揉一揉；腰疼了，就用手捶一捶。就這樣不停地縫呀縫呀。

（5）母親是把對兒子關心，對兒子愛都縫進衣服里去了。看到這位母親細密的針腳和她勞累的身影，你有什么話要說呢？

（6）這一針一線都凝聚著母親透著母親深深的愛。誰能把這句話讀好呢？（指名讀，齊讀） 

3.母親邊縫著衣服，心里會想些什么呢？ 

（1）出示：她想，孩兒這次外出，還不知道什么時候才能回來……

（2）誰能體會此刻孟郊母親的心，用朗讀把你的體會讀出來好嗎？（試讀、指名讀，齊讀）

（3）師引： “慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這濃濃的感情就融會在詩句中，讓我們一邊朗誦一邊體會。齊讀古詩

學習第二自然段

1.天不知不覺就亮了，第二天清早，母親早早地起來送兒子上路了 ，讀第二自然段，你還從哪兒感受到母親的恩情？

（1）出示句子：“郊兒，你可要早點回來呀！”

（2）這句話中包含著母親的依依不舍和母親的期盼，誰能讀好這句話。指名讀（一生讀）師：這就是母親的叮嚀呀！

（一生讀）師：這就是母親的囑托呀！

（齊讀）師：這就是母親的恩情啊！

2.孟郊聽了不住地點頭，他看到母親的白發，眼睛濕潤了。他在心里會對母親說些什么？

 3.母愛是偉大的，又是平凡的，母親的恩情就體現在那些細微的事情上。教師引讀一二段。
   母子倆彼此掛念，多么讓人感動的一幕呀！這里，哪句話也特別能體現詩句意恐遲遲歸的意思？（“郊兒，你可要早點回來呀！”）

學習第三自然段

1.過渡：孟郊告別了母親，獨自一人上路了。一路上，孟郊看到了什么？想到了什么？自己讀一讀第三自然段， 
   2.“生機勃勃”指什么？（小草長得茂密綠綠的） 
  3.孟郊看到小草，撫摸著母親做的衣服，心里想：―――引讀 
4.出示句子：“孟郊……恩情啊！” 
（1） 什么是撫摸？（輕輕地摸） 
誰曾經撫摸過你，撫摸你時，你有什么感受？ 
老師也常撫摸你們的頭（師動作），那是老師喜歡你們。