《英英學古詩》教案
生:李白會想:以前這個時候我與家人在一起,有說有笑的,一邊喝酒一邊吟詩,多開心啊!而今天只有我一人,沒有人與我說話。
生:他會想:月兒這么圓,可我卻只有孤單一人在賞月,多冷清啊!想著想著,他不由得嘆了口氣。
2、師:說得多好哪,這個時候的詩人望著明月,他會更加想念他的家鄉,想念故鄉的親人和朋友。誰來試著當一回李白把《靜夜思》這首詩有感情地朗讀一下? (生舉手愿意朗讀詩句)
老師也想做一回李白讀一讀這首詩,想聽嗎?【師配上音樂《良宵》,通過范讀引路讓學生全身心地投入到詩的意境中】
3、指導學生誦讀。
(1)同學們,古代的詩人多有才學阿。20個字就像我們表達了他的思鄉之情,不愧是一位唐代的大詩人。
(2)其實讀古詩和我們平時讀課文有一定的區別:速度要放慢,要注意停頓,要把自己當作是詩人。
(3)【出示課件:分好停頓的詩句】學生練讀。個別讀。配樂讀。
4、背誦古詩。
(四)、拓展練習,訓練古詩:
同學們,其實我們班上的同學請過去年一年的學習,已經會背很多首古詩了,想不想見一見他們阿?【出示古詩標題】。小朋友你們真了不起,給自己一點掌聲。
1、在這么多的詩中,有哪些是寫了思念家鄉或親人的呢?找出來背一背。
2、在這么多的詩中,有哪些是大詩人李白的詩呢?找出來背一背。
3、游戲:古詩大擂臺【小組合作】
一、春回大地。
1、( )眠不覺曉,處處聞啼鳥。
2、好雨知時節,當( )乃發生。
二、五彩繽紛。
1、日照香爐生( )煙,遙看瀑布掛前川。
2、日出江花( )勝火,春來江水( )如( )。
三、數字天地。
1、解落( )秋葉,能開( )月花。
2、草長鶯飛( )月天,拂堤楊柳醉春煙。
四、動物世界。
1、( ),( ),( ),曲項向天歌。
2、兩個( )( )鳴翠柳,一行( )( )上青天。
4、這樣吧,看樣子同學們詩讀得還不過癮,咱們就上來一人哪一首來吟誦一番吧,共同來感受古詩的樂趣。
(五)、寫字指導:
靜、思、李