蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《識(shí)字8》教學(xué)設(shè)計(jì)
2,仔細(xì)找找這兩個(gè)字有什么相同的地方 對(duì)了,它們都是"包"媽媽的孩子.(出示"包").咱們每天都要用到書(shū)包,你還見(jiàn)過(guò)其他的包嗎 (背包,提包,錢(qián)包)
3,"包"媽媽還有很多孩子,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎
4,瞧,這里有一個(gè).(出示:飽)
⑴,有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它 一起讀讀.
⑵,誰(shuí)能給他找個(gè)朋友 (吃飽,飽滿,飽和,精神飽滿)
⑶,(出示兩幅圖)小朋友,老師這有一些毛豆角,請(qǐng)一位小朋友來(lái)挑一個(gè)最飽滿的.
⑷,你從哪里看出來(lái)它飽滿的 (肚子鼓鼓的,好像吃飽了一樣)還有什么東西也是很飽滿的 (稻子,成熟的扁豆,四季豆)
⑸,老師告訴大家:當(dāng)我們坐得端端正正,很認(rèn)真地上課,就叫做:精神飽滿.誰(shuí)能夠精神飽滿地來(lái)讀一讀 (個(gè)別讀,齊讀)拓展:我們做什么事情也會(huì)精神飽滿的 (做操,游戲等)
5,這兒還有一個(gè)字寶寶.(出示:炮)
⑴,誰(shuí)來(lái)讀一讀 開(kāi)火車(chē)讀.
⑵,誰(shuí)能幫它找到好朋友 (大炮,火炮,炮彈,禮炮,炮臺(tái))
6,(出示:苞,飽,炮,泡)老師遇到一個(gè)難題,它們長(zhǎng)得太像了,當(dāng)四個(gè)寶寶聚到一起時(shí),我就分不清它們了.誰(shuí)能來(lái)幫老師分清這些字寶寶
(根據(jù)字或詞語(yǔ)的意思辨一辨:"水泡"與水有關(guān),所以是三點(diǎn)水作偏旁;"花苞"與植物有關(guān),所以是草字頭;"飽"是飯吃飽了,所以是食字旁;"炮"與火藥有關(guān),所以是火字旁.)
老師這兒有一首兒歌兒歌可以幫助我們記牢這幾個(gè)字,咱們來(lái)讀一讀.
7,聽(tīng)你們這么一說(shuō),老師明白了:分清這些字只需要看清它們的偏旁,因?yàn)槠员硎玖艘欢ǖ囊馑?你們的方法真好.
8,咱們?cè)倏纯催@些字,你又發(fā)現(xiàn)了什么
對(duì)呀,這些都是"包"加偏旁組成的."包"字表示這些字的讀音,偏旁表示字的意義,所以今天我們學(xué)習(xí)的這四個(gè)字,它們都是形聲字.(表示字義的部分叫形旁,表示字音的部分叫聲旁.)
9,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些字哪部分是形旁表示意思,哪部分是聲旁表示讀音
10,(出示:課文第一部分——字與詞)咱們一起把這些形聲字寶寶和詞語(yǔ)好好讀一讀.
11,總結(jié)課文:今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《識(shí)字8》的內(nèi)容,請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)本,自由讀一讀.練讀后指名1-2人,然后齊讀.
三,學(xué)習(xí)生字.
1,今天我們還要學(xué)習(xí)三個(gè)生字,出示"包,飽,泡",你們認(rèn)為最先學(xué)習(xí)誰(shuí) 為什么
2,教師范寫(xiě)"包"字,學(xué)生跟著書(shū)空,想想:包的短撇在哪起筆 (豎中線的左邊.)"巳"的豎彎鉤從哪起筆 (短撇的末端對(duì)齊下來(lái),豎彎鉤要寫(xiě)得舒展,豎要豎直.)
3,學(xué)生描紅,仿寫(xiě).教師巡視.
4,"飽"和"泡"在田字格中怎么寫(xiě) (左右勻稱,一人一半,"飽"的豎彎鉤壓著豎中線;左窄右寬,"泡"的豎彎鉤寫(xiě)在豎中線的左邊.)
5,學(xué)生描紅,仿寫(xiě).
四,課后作業(yè)
1,"包"媽媽還有很多孩子,課后找一找,爭(zhēng)取多認(rèn)識(shí)幾個(gè).
2,把兒歌美美地背給爸爸媽媽聽(tīng)
一, 創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入
1,師送禮物.
美麗的秋天到了,藍(lán)藍(lán)的天空中飄著_________,白云有時(shí)像________有時(shí)像________.(指名說(shuō))我從空中摘下一過(guò)潔白的云,送給我的新朋友.請(qǐng)你給大家讀一讀云朵后面的字.(猜謎:金魚(yú).鼓眼睛,寬嘴巴,尾巴要比身體大,吐個(gè)泡泡送大家.)(猜謎:荷花.一個(gè)小姑娘,坐在水中央,身穿粉紅衫,坐在綠船上.)
2,出示:金魚(yú),荷花.
師:沒(méi)有完全開(kāi)放的花,我們叫它花苞.這兩朵荷花還沒(méi)有開(kāi)放,我們就叫它荷花苞.我們還可以說(shuō)這是含苞待放的荷花,你見(jiàn)過(guò)含苞待放的花嗎
二, 看圖表達(dá),學(xué)習(xí)兒歌
1,你們能幫小金魚(yú),荷花苞找個(gè)家么 (池塘,小河)
我們就把小金魚(yú),荷花苞放到我們學(xué)校的那條小河里,好嗎 (學(xué)生各抒己見(jiàn).)