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《小動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)


學(xué)生自己練習(xí)分角色“商量”。
    師:來,會(huì)商量的小青蛙和小燕子在哪里?其它的小朋友聽一聽他們商量的好不好?
    師:(問兩個(gè)孩子)你是誰(shuí)?(小青蛙)你又是誰(shuí)?(小燕子)
    生1:冬天快要來了,蟲子也沒啦。我要飛到南方去,那兒暖和,還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候,我再飛回來。
青蛙哥哥,你不是也吃蟲子嗎?可你不會(huì)飛,怎么到南方去呢?
    生2:我不到南方去,就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的,過兩天鉆到泥土里去,好好睡上一大覺。等到來年春天,再出來找蟲子吃。
師:這下你還擔(dān)心小青蛙嗎?可是在沒有聽到小青蛙的話之前,小燕子可是充滿了擔(dān)心。誰(shuí)再來讀一讀?
    生讀:青蛙哥哥……
    師:會(huì)商量的小青蛙和小蜜蜂在哪里?這樣我們商量一下好不好?左邊的小朋友做小燕子,右邊的小朋友做小蜜蜂,我們來試一試。
齊讀。
    師:我最后再請(qǐng)三個(gè)小朋友,最會(huì)關(guān)心別人的小燕子,最神奇的小青蛙,最勤勞的小蜜蜂來商量商量。
    7.你們喜歡他們嗎?
冬天即將到來使這三個(gè)好朋友不得不分開,他們商量的結(jié)果是什么呢?(明年春天再相聚)
總結(jié):今天,我們不僅從這三個(gè)小動(dòng)物身上學(xué)到了動(dòng)物過冬的知識(shí),還懂得了好朋友之間互相關(guān)心的道理。你們快樂嗎?
他們真是我們的好朋友。在動(dòng)物世界中還有很多可愛的小動(dòng)物,他們都有自己獨(dú)特的過冬方式,課后,同學(xué)們可以通過看書,上網(wǎng)查資料,向家長(zhǎng)請(qǐng)教的方法了解更多的關(guān)于動(dòng)物過冬的知識(shí)。下一節(jié)課大家再來討論好嗎?

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    教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),能正確規(guī)范地書寫生字。2、學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容,了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí),懂得對(duì)朋友要關(guān)心。3、能正確、流利有感情地朗讀課文。...

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    19 小動(dòng)物過冬教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的6個(gè)字只識(shí)不寫。理解生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容,了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)、懂得朋友之間要互相關(guān)心。...

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    教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)分角色朗讀課文2、進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,使學(xué)生在練讀中理解詞語(yǔ),體會(huì)句子的意思,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和朗讀能力。...

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    教學(xué)目標(biāo):1 能正確,流利,有感情地朗讀課文,會(huì)分角色朗讀課文。2 認(rèn)識(shí)商、接、鉆、冰、約五個(gè)生字。3 了解燕子、青蛙和蜜蜂等動(dòng)物過冬的不同方式 ,懂得好朋友之間要互相關(guān)心。...

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