《小動物過冬》課堂實錄
師：讀什么？
生：勿（wù）
師：對了，右邊也讀（wù），請勿打擾的“勿”。
【點評：“物”是新字，沒有學過，教者課前在黑板上畫好田字格，教的時候讓學生跟著一起書空。并且從它的偏旁和聲音入手，讓學生對這個字加深印象。】
師：把這三個字連起來就讀？
生：小動物。
師：在這三個小動物中，你最喜歡誰呢？
生：小燕子。
師：（教師出示卡片：小燕子）喜歡它就要把它的名字讀準確。“子”是輕聲。
生：小燕子。
師：還有誰喜歡它？
生：小燕子。
師：聲音真響亮！我們一起來喊喊它的名字。
生：小燕子。
師：小燕子到處飛，見多識廣，我們可以親切的稱它為？（出示卡片：燕子姐姐）
生：燕子姐姐。
師：燕子姐姐聽到了。你還喜歡誰呢？
生：我喜歡小青蛙。
師：（出示卡片：小青蛙）看來你真的很喜歡它，青的后鼻音讀得多準啊！還有誰喜歡？
生：小青蛙。
師：聲音真響亮。小青蛙是怎么叫的啊？
生：呱呱呱。
師：多神氣的小青蛙啊！我們一起來和它打個招呼吧！（出示卡片：青蛙哥哥）
生：青蛙哥哥。
師：還有一個誰喜歡啊？（出示卡片：小蜜蜂）
生：小蜜蜂。
師：這只小蜜蜂很膽小，我請個膽大的小蜜蜂。
生：小蜜蜂。
師：蜜蜂的蜂是個后鼻音，我們一起來讀。
生：小蜜蜂。
師：讓我們一起大聲地熱情地呼喚它吧！（出示卡片：蜜蜂妹妹）
師：你們看（課件），他們三個還是好朋友呢！他們常常在一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。小朋友們，請你想一想，這三個好朋友在一起，除了唱歌跳舞還會做什么呢？可以聯(lián)系一下自己的實際，你和朋友在一起會干什么呢？
生：它們在一起做游戲。
師：是啊！做游戲多好玩啊！我也喜歡。
生：聊天。
師：是啊，聊天多輕松啊！
生：讀書。
師：你真愛學習！
師：好朋友在一起干得事情可真多，那這樣的句子你會填寫嗎？（課件出示）三個好朋友常常在一起 ，日子過得 。
生：三個好朋友常常在一起做游戲，日子過得很開心。
生：三個好朋友常常在一起聽廣播，日子過得很快樂。
生：三個好朋友常常在一起吹泡泡，日子過得很愉快。