《小動物過冬》課堂實錄
師：圖上畫的是什么季節？
生：冬天
師：想到什么詞語？
生：寒冷、天寒地凍、滴水成冰、鵝毛大雪
師：冬字下面的兩個小點就是水滴結成的冰。在寒冷的季節里小動物是怎么過冬的呢，今天我們就來學習小動物過冬。首先請小朋友看老師是怎么一筆一劃把字寫端正的。
師：物是一個生字。看看老師是怎么寫的，用自己的方法記住它。
師：誰會記這個字？
生：左邊是一個牛，右邊。。。
師：右邊是什么字？哪里見過？
生：右邊是個勿，請勿的勿。
師：左邊是個牛，右邊是勿，毛是雜色的牛。
師：牛字做偏旁，橫變成提。右邊三撇等距離。在書上描一個，注意寫字的姿勢。
師：一齊讀課題。小動物是怎么過冬的呢？打開書讀讀這個故事，讀準字音，句子讀通順，注意讀書的姿勢。
師：請學生分段讀，其他小朋友眼睛看書，認真聽。
師：你讀得聲音響亮，口齒清楚，而且
師：舞這個字很難寫，讀音。數數舞字上面有幾小豎？看字和圖、古時候的樣子，你能記住它嗎？和旁邊的小朋友商量商量。
生：一個人在把兩個腿張開跳舞，后面還有兩個女孩在跳舞
師：一個人在張開腿跳舞，下面的這個就像人在跳舞的雙腳。四小豎是什么？
生：手上拿的東西。
師：手上拿的道具。一起讀詞：跳舞，將詞貼黑板上。
師：讀第二斷。
師：讀字：量。組詞讀音變化。商量 讀詞
師：掛起來 輕聲讀得準！再請人讀第二段，注意兩個輕聲的詞。
師：第三段，輕聲的詞更多了，你能讀準嗎？請生讀。
師：輕聲詞都讀準了，接著讀第四段。燕子自己先說話，說完之后問青蛙，這里有個詞是：接著。請你接著往下讀。
師：第五節。糾正：好好 接著往下讀。
師：一起讀最后一節。
師：課題中的小動物指的是誰嗎？
生：小燕子、小蜜蜂、青蛙。
師板書
師：在這個故事中，青蛙是男孩子，小燕子稱呼它為：哥哥。小蜜蜂比小燕子小，稱呼它為：妹妹
師：小燕子撲騰著翅膀飛來了。
師：誰學著老師的樣子說說，小青蛙怎么來了？
生：小青蛙蹦蹦跳跳地來了。
生：小蜜蜂嗡嗡地飛來了。
師：像他們這樣集合在一起叫：聚
師：像這樣快樂的在一起叫：歡聚。
師：再相見叫相聚。
師：這一次他們又聚到一起是為什么呢？指讀第一節
生：是要商量過冬的事
師：他們每個人都張著嘴巴都在發表自己的意見，這就叫做商量，商字中間有個口。
師：是怎么商量的，默讀3到7節，用筆勾畫其中的句子。（生不是默讀）
師：這個小朋友很好，一邊默讀一邊用筆勾畫。
師：小燕子怎么過冬？
生：小燕子到冬天要飛到南方去吃蟲子
師：讀這段。
師：板書：飛到南方去。有蟲子吃，而且天氣非常的暖和。讀詞。暖的左邊為什么是個日子旁？
生：有太陽才能暖和。
師：太陽照在身上才能暖和。右邊的筆畫很多，看看書上的筆畫，看清楚了在書上描紅。
師：全班讀小燕子過冬的方法。
師：春暖花開。讀詞。想暖的意思，在看看春暖花開的意思。結合圖畫自己說說這個詞的意思。
生：春天花全開了。
生：春天很暖和，太陽照在花上，花全開了。
師：這就叫春暖花開。以后在描寫春天的時候就可以用上帶有暖字的詞語。小青蛙是怎么過冬的？
指名讀小青蛙的話。
師：吃得飽飽的，鉆到泥土里，好好睡上一大覺。點紅：飽飽，好好。讀讀，發現什么？