作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：1135 范 敏 徐州市大馬路小學 《真想變成大大的荷葉》您正在瀏覽第一范文提供的文章。更多資料請在站內搜索課文題目的關鍵字！...

一,教學目標:1,能正確,流利,有感情地朗讀課文.指導背誦.2,通過對課文的朗讀感悟,激發學生對美好大自然的向往,體會親近大自然的愉快.3, 學習1個生字:傘.二,教學過程:(一),復習導入這節課我們繼續學習第21課《真想變成大大的荷葉》(齊讀),上...

設計思路：這是一首兒童詩，展現了孩子們在夏天的美好遐想，洋溢著濃濃的童真童趣。這首詩由第一節領啟，一步一步鋪陳孩子的遐想，于遐想中又透出對融于大自然的向往和心靈的美好，讀來合情合理，易于引發學生的共鳴，教師應從整體出發，...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：163 真想變成大大的荷葉（第二課時）武進湟里中心小學 劉雅玉教學目標：1、通過課文的朗讀感悟，激發學生對美好大自然的向往，體會、親近大自然。培養、增強學生的環保意識。...

引入課題1,今天,我們繼續來學習第21課真想變成大大的荷葉.2,讀題3,今天,荷葉寶寶給我們帶來了一些詞語,誰來做小老師,帶大家讀一讀 新授1,讀的真好,小朋友們, 在轟隆隆的雷聲中,在嘩啦啦的雨聲中,在小青蛙,小知了的呼喚聲中我們都知道了夏...

教學要求：1、能流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能邊讀邊想象，感受大自然的美。3、能進行拓展性的練習。教學重難點：體會“我為什么想變成大大的荷葉”，并進行拓展性的練習。教學準備：小黑板、生字卡。...

一. 激趣導入1. 當春姑娘邁著輕盈的腳步慢慢走遠時,夏天這位小姐姐就穿著絢麗多彩的衣裳來和我們見面了,她還為我們帶來了一首歌呢,你聽!(播放音樂)2. 聽了這首歌,你仿佛看到了夏天怎樣的美景,有仿佛聽到了怎樣的聲音呢?(指名答)3. 是啊,夏...

教學要求： 1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2. 學會本課7個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3. 通過對課文的朗讀感悟，激發學生對大自然的向往，體會親近自然的愉快。...

一、導入1、課件出示夏天常見的聲音：雷聲 雨聲 蛙聲 知了聲同學們，請你們閉上眼睛，豎起小耳朵，仔細聽，認真想，這是什么季節？引讀：夏天來了，夏天是位小姐姐，她熱情地問我，想變點兒什么？指導朗讀：想讀點兒什么？二、精讀指導1、...

作者：yl發表時間：2004-4-29閱讀次數：567教學目標：1、通過課文的朗讀感悟，激發學生對美好大自然的向往，體會、親近大自然。培養、增強學生的環保意識。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：170《真想變成大大的荷葉》第一課時一、 設計理念 1. 人文性理念 新課標倡導課堂要有人文性，要遵循學生的身心發展規律選擇教學策略。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：4曾經聽過沈小平老師的好幾節課，每次都會留下深刻的印象，尤其是師生間的那份默契，那份真情，那份快樂，總會深深地感動著我，我覺得，沈老師實在是一個很脫俗的女孩，也是一個很敬業的好老師。...

作者：佚名轉貼自：轉載點擊數：161《真想變成大大的荷葉》聽課有感今天第一節課，匆匆來到二3班，踏進教室就見黑板上畫著一幅漂亮的簡筆畫：幾朵荷葉，一叢花草，稀疏的幾顆星，——這便是靜靜的夏夜了。...

評張寶的《真想變成大大的荷葉》-張勇作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：2評張寶的《真想變成大大的荷葉》明光市城西小學 張勇今天聽了張寶老師的《真想變成大大的荷葉》一課感受很深，張寶作為一位青年教師成長得很快。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：3《真想變成大大的荷葉》第二課時教學設計教材簡解：《真想變成大大的荷葉》是蘇教版第四冊課文，這是一首兒童詩，展現了孩子們在夏天的美好遐想，表達了小詩人熱愛大自然，親近大自然的愉悅之情。...