《我為你驕傲》（教案、說課）
學習目標：
1、復習9個生字和15個詞語，會寫2個字“驕傲”。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。
3、知道老奶奶為什么寫“我為你驕傲”，學會承擔責任，學會寬容。
課前準備：多媒體課件、田字格卡片、字卡
教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文
教學時間：1課時
第二課時
一、直接導入，出示課題。
這節課我們繼續學習22課，出示：我為你驕傲
二、復習鞏固。
1、小朋友，請大家打開課本，讀一讀我會認里的生字，并給生字找個朋友。如果遇到不會認的字請教一下你的同桌，讓他教教你，好嗎？（同桌小朋友給邊上的同學畫一個記號作為表揚。）
2、反饋：剛才你哪個字還不認識，現在會讀了嗎？（請他讀一讀）
3、出示詞語：讓我們叫叫生字寶寶和他們朋友的名字吧? (搶答詞語)
4、小朋友，你們讀得真好，相信我們在學習課文時有更出色的表現！
三、感情朗讀，想象感悟。
1. 自讀，初悟“真情”。
（1）（出示課文插圖）請大家讀讀課文，想一想你讀懂了什么？讀完后與你的同桌交流一下。
（2）同桌交流。
（3）指名交流。
2、討論，感悟“真情”。
導入：小朋友，剛才你們讀了課文已經知道那個小男孩在這件事情中，心里不斷地發生著變化。現在請大家在四人小組里討論，劃出描寫這個小男孩心里怎么想的句子。
（1）學生劃句子，教師在旁邊巡視。
（2）誰來代表你們的小組匯報一下你們找到了哪些描寫小男孩心里想的句子？（出示四個句子）
（3） 小朋友，剛才的四句話，我給它們排了個隊，請按課文中的順序讀讀這四句話。
我們先來學習第一句吧。
（4）學習“開心”這一句：
重點練讀：我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很開心，很有趣。
①這句話該怎么讀呢？請小朋友自己讀一讀吧！（指名讀一讀）
②你為什么這樣讀呢？（因為那個小男孩很開心。）
③讓我們也來開心地讀讀這個句子吧！
④那么課文中的小男孩為什么會那么開心、高興呢？請大家讀讀第一段找找原因吧！（出示第一段）
⑤那讓我們也去開心開心吧！
⑥你們見過流星嗎？
⑦當石頭像這些流星一樣從天而降時,你的心情如何?
⑧是呀!那么高興、那么開心，讓我們再讀一讀這個句子。
⑨可是，小朋友你們說這種做法對不對呢？（不對）我們可千萬別這么做！
過渡：正當“我”高興的時候，卻發生一件令我——害怕——的事。
（5）學習“害怕”：（出示害怕的句子）
①為什么“我”會那么害怕？同桌兩人讀讀第二段話，找找原因。（出示第二段）（他跑得快不快。）
②發生了這樣的事，我的心里會想些什么呢？
③對呀，小男孩他闖禍了，可是他沒敢承認，誰能把你體會到的用朗讀表達出來。
④指名讀：我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。（對于他的朗讀，你覺得滿意嗎？）
⑤讓我們學著他的樣兒來齊聲朗讀：我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。
⑥過渡：這個小男孩因為打碎了老奶奶家的玻璃窗，沒有勇敢地承認，而像兔子一樣飛快地逃走了，這以后，當他看到老奶奶微笑著和他打招呼的時候，他的心里卻感到十分地——不自在。
（6）學習“不自在”：（出示不自在的句子）這以后，……我卻覺得很不自在。