教學(xué)要求：1、學(xué)會本課生字和由這些生字組成的詞。2、能按筆順描紅。3、體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。教學(xué)重點：識字、寫字。教學(xué)難點：誦讀韻文。教學(xué)時間：兩課時第一課時課時要求：圖文對照，讀準詞語。...

【教學(xué)目標】1、認識“寸、益”等9個生字，會寫“寸、落”等8個字。2、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。3、初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。 【教學(xué)重點】讀寫生字。...

【教材分析】 本課內(nèi)容由5條關(guān)于團結(jié)合作的諺語組成，這幾條諺語通俗易懂，給人們啟示也很深刻。如“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”都可以作為我們的座右銘，用來時時提醒自己，教育自己。【學(xué)習(xí)目標】1、認識10個生字，會寫8個生字。...

一、設(shè)計理念1、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。...

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：今天我們班來了一位特別的客人，是誰呢？[課件出示猴子動畫]猴子皮皮要帶我們?nèi)�動物王國玩，想去嗎？快走吧！二、引出詞語，學(xué)生領(lǐng)讀。[課件出示本課的動物圖片，學(xué)生認真觀察。]1、你看到了那些動物。...

【設(shè)計意圖】本課共四個小節(jié)，通過每一小節(jié)不同的內(nèi)容展示出四幅不同的畫面。所以，設(shè)計時就創(chuàng)設(shè)了一個“紅領(lǐng)巾”出發(fā)春游的情境，采用變序教學(xué)法，直接切入第四節(jié)的學(xué)習(xí)，再讓學(xué)生選擇景點“海邊、鄉(xiāng)村、公園”，進行前三節(jié)的學(xué)習(xí)。...

蔣建英唐敏學(xué)習(xí)目標1.認識“初、眉”等10個生字，會寫“北、南”等5個字。2.能正確、流利地朗讀課文，初步感受和了解諺語的美。3.有主動積累諺語的愿望，能在積累諺語的同時增長知識。課前準備1.學(xué)生用識字卡。2.教師用識字卡。...

教學(xué)目標：1、會認12個生字，會寫10個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、有收集詞語的興趣。教學(xué)重點：識字寫字。教學(xué)準備：自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進了涼爽的秋天。...

一、導(dǎo)入：今天，我們來學(xué)習(xí)識字七。這課一部分是看圖識字，然后讀一首詩，再識幾個字，先請小朋友自己看圖識字，怎么學(xué)呢？1、看著拼音把字音讀準了。...

教學(xué)目標：1、認識個生字。會寫個字。 2、能正確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。 3、初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。教學(xué)流程：第一課時：一、故事引入，激發(fā)興趣1、聽老師或同學(xué)講《拔苗助長》的故事，揭示課題。...

教材分析成語是我國漢語寶庫中的精華。它言簡意賅，能夠幫助我們以最簡潔的語言，把思想感情表達得淋漓盡致。讓學(xué)生從小了解、積累一些成語，對他們以后的說話、作文，將大有裨益。識字4有三組成語。...

【教學(xué)目標】1.辨析形近偏旁：礻、衤。學(xué)會5個示字旁和衣字旁的生字，能在田字格中正確書寫，做到勻稱、美觀。2.熟讀詞語，能借助圖畫理解詞語，把識字和認識事物結(jié)合起來。...

教材分析：《識字6》是蘇教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)語文二年級下冊第五單元中的一篇識字課。本課采用詞串的方法識字。教材以圖文并茂的形式把孩子們引入了一個神奇的動物世界。...

教學(xué)目標1、會識記“霧、霜、霞”等13個生字，會寫“和、秀”等6個生字。2、正確、流利地讀課文。3、熱愛自然，有收集對子和對對子的興趣。教學(xué)重難點：識記13個字，書寫6個生字以及讀背對子歌。...

教學(xué)目標知識技能目標1、學(xué)會5個生字和由這些生字組成的詞，兩根綠線內(nèi)的8個字只識不寫，認識1種筆畫。2、認識觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語聯(lián)系起來。...