第一單元 好習慣(說課稿)
2、《字典大樓》一課的教學建議,教學本課時,先讓學生自讀,想想這首兒歌主要講的是什么。然后小組內交流,通過讀文,懂得了什么?可以引導學生勾劃重點詞句來理解,并注重引導學生朗讀。交流時,要明確查字典我們常用的兩種方法,部首查字法和音序查字法。重點抓住“真大真大,好多人家,滿意,離不開它”等詞語來了解到查字典的好處。最后,再感情讀文,鼓勵學生將文中的內容表演出來。通過這種角色體驗的形式來深化文章的主題。教學過程中,教師還要適時引導學生聯系學生的學習實際,讓他們充分談一談查字典給自己的學習帶來過哪些幫助,能不能象文章這樣,自己試著把體會也編成這樣的小兒歌的形式。在充分的交流中,學生就會更加深刻的體會到常字典的好處了。慢慢就會養成查字典的好習慣。