蘇教版二年級語文下冊全冊教案1
三、指導讀生字詞，韻文中第三、第四行詞語。
出示：端午 粽子 龍舟
中秋 團圓 月餅
學生自由讀，指名讀，齊讀。（引導學生讀準字音，讀順詞語）
小結。
剛才我們學習了兩組詞語。你們知道了哪兩個傳統節日？（端午、中秋）端午節人們風俗習慣是什么？（粽子、龍舟）清明節呢？（掃墓 、踏青 ）
四、指導學習生字
1.出示：端 團 餅
2.學生自由讀，指名讀，重點指導：
端、餅：左右結構，左窄右寬。
3.說說你是怎樣記住這些字的。
4.學生口頭說詞。
5.學生在田字格中描寫生字。
6.教師范寫生字。
7.學生寫字，教師巡視指導。
作業設計：
1.把句子補充完整。
⑴春節，
⑵中秋節到了，
2.把下面的節日按時間順序排列。
清明節 中秋節 春節 端午節
3.你知道我國還有哪些傳統節日，自己家鄉還有哪些風土人情？查查資料或詢問家長。
識字2
教學要求：
學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語。
認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯系起來，憑借圖畫和生活經驗理解詞語。
了解大自然的美麗景色以及有關的民族風情。
教學重點、難點：
識字、寫字
教學時間：
兩課時
教學設計：
第一課時
一、課時目標：
1.學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語。
2.認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯系起來，理解文中詞語。
3.了解大自然的美麗景色以及有關的民族風情。
二、教具準備：
掛圖（或幻燈片）生字卡片
三、教學過程：
導入新課
同學們有沒有去過桂林？誰來說一說，你眼中的桂林是什么樣的？
是啊，“桂林山水甲天下！”同學們想不想去親眼看一看？
今天，我們就來學習識字2。
指導看圖
圖上有哪些景物？
根據學生的回答，教師依次出示相應的詞語，認讀。
碧水 秀峰 倒影
對歌 榕樹 壯鄉
象鼻 駱駝 筆架
竹伐 鸕鶿 畫廊
借助拼音自主識字
學生打開書。
用你最喜歡的讀書方式，借助拼音，認讀文中的生字和詞語。
請同桌的同學互相聽一聽，讀音有沒有錯誤。
說一說在朗讀的過程中，你覺得哪個字讀起來較困難，現在你能讀得準了嗎？請你讀給大家聽一聽。
出示：
碧 水 秀 峰 倒 影
對 歌 榕 樹 壯 鄉
象 鼻 駱 駝 筆 架l
竹 伐 鸕 鶿 畫 廊