蘇教版二年級語文下冊第一單元集體備課教案和全冊分析
小結:這四個字都是由兩部分組成的,一部分表示字音,叫聲旁,另一部分表示字的意思,叫形旁。像這樣的字,我們就叫形聲字。6、做游戲,鞏固識字。(1)我們來轉動轉盤,“也”轉到與哪個偏旁在一起時,看誰能把這個字又快又準地讀出來?五、指導學字學習“奔”的偏旁。反饋檢查。(馳、奔、池、塘)該怎么寫?找朋友,你能給哪個字找朋友?六、指導指導學字怎樣才能把這四個字寫美觀呢?老師做適當點撥。老師范寫生字老師巡視指導,放輕音樂。第二課時
一、 復習鞏固 二、 析記字形,指導書寫
1、 析記字形。
(1) 認讀生字:行、千、莊。
(2) 教學新偏旁。
(3) 說說怎么記住這幾個字。
2. 指導書寫。
(1)交流:怎樣才能把“千、行、莊”寫規(guī)范,寫漂亮?
(2) 教師范寫生字并重點指導。 三、 課堂練習
1. 加偏旁組詞。
也------( ) ------( ) -----( ) -------( )
2. 擴詞。
行( ) ( ) ( )
奔( ) ( ) ( )
3. 選字填空。
池 馳
(1)魚兒在( )塘里游來游去。
(2)駿馬在草原上奔 ( )。
4.游戲猜字謎
.生借助拼音,自由讀生字新詞。要求:讀準字音,詞兒連讀。四人一組交流:哪些字的讀音容易讀錯,在書上用“做記號,多讀幾遍。。”指名讀生字及詞語。 齊讀生字及詞語。學生認讀,你還能說出帶有這些偏旁的字嗎?請一名學生當小老師,轉動字盤,讓其他學生用字盤辯字,并口頭組詞。學生認讀兩個新偏旁。指名讀四人一組討論:這首字謎的謎底是什么?全班交流學生自讀生字詞生自由練讀指名讀詞,齊讀。學生自轉自讀。看看練習1中生字筆順表,自學生字筆順。學生說。 學生描紅。學生仿影,臨寫。 給“也”字找朋友,并口頭組詞。
讀生字新詞。
誦讀字謎歌。
學生隨著音樂描、仿、臨寫生字。
給生字找朋友。學生書寫生字。認讀生字,學習新偏旁。交流書寫要點。學生組詞,交流。說說本課生字字謎。課 時 教 學 備 課
精
彩
板
書
設
計
教
學
反
思
課 時 教 學 備 課
課 題
練習1
所用( 3)課時累計課時:14教學內容教材 12------- 17 頁
教
學
目
標 1、 按筆順寫字 2、學用字詞句:認真讀詞語和描紅;制作課程表;給句子加標點,再分角色朗讀。 3、讀讀背背:讀背成語,讀背古詩。 4、寫鉛筆字,認識先橫后豎的筆順規(guī)則。 5、 口語交際:說說我的家
教 學
重難點1、學用字詞句:認真讀詞語和描紅;制作課程表;給句子加標點,分角色朗讀 2.讀讀背背:讀背成語,讀背古詩。
教 法練、讀、說、寫