蘇教版二年級語文下冊第一單元集體備課教案和全冊分析
小結：這四個字都是由兩部分組成的，一部分表示字音，叫聲旁，另一部分表示字的意思，叫形旁。像這樣的字，我們就叫形聲字。6、做游戲，鞏固識字。（1）我們來轉動轉盤，“也”轉到與哪個偏旁在一起時，看誰能把這個字又快又準地讀出來？五、指導學字學習“奔”的偏旁。反饋檢查。（馳、奔、池、塘）該怎么寫？找朋友，你能給哪個字找朋友？六、指導指導學字怎樣才能把這四個字寫美觀呢？老師做適當點撥。老師范寫生字老師巡視指導，放輕音樂。第二課時
一、 復習鞏固 二、 析記字形，指導書寫
1、 析記字形。
（1） 認讀生字：行、千、莊。
（2） 教學新偏旁。
（3） 說說怎么記住這幾個字。
2. 指導書寫。
（1）交流：怎樣才能把“千、行、莊”寫規(guī)范，寫漂亮？
（2） 教師范寫生字并重點指導。 三、 課堂練習
1. 加偏旁組詞。
也------（ ） ------（ ） -----（ ） -------（ ）
2. 擴詞。
行（ ） （ ） （ ）
奔（ ） （ ） （ ）
3. 選字填空。
池 馳
（1）魚兒在（ ）塘里游來游去。
（2）駿馬在草原上奔 （ ）。
4.游戲猜字謎
.生借助拼音，自由讀生字新詞。要求：讀準字音，詞兒連讀。四人一組交流：哪些字的讀音容易讀錯，在書上用“做記號，多讀幾遍。。”指名讀生字及詞語。 齊讀生字及詞語。學生認讀，你還能說出帶有這些偏旁的字嗎？請一名學生當小老師，轉動字盤，讓其他學生用字盤辯字，并口頭組詞。學生認讀兩個新偏旁。指名讀四人一組討論：這首字謎的謎底是什么？全班交流學生自讀生字詞生自由練讀指名讀詞，齊讀。學生自轉自讀。看看練習1中生字筆順表，自學生字筆順。學生說。 學生描紅。學生仿影，臨寫。 給“也”字找朋友，并口頭組詞。
讀生字新詞。
誦讀字謎歌。
學生隨著音樂描、仿、臨寫生字。
給生字找朋友。學生書寫生字。認讀生字，學習新偏旁。交流書寫要點。學生組詞，交流。說說本課生字字謎。課 時 教 學 備 課
精
彩
板
書
設
計
教
學
反
思
課 時 教 學 備 課
課 題
練習1
所用（ 3）課時累計課時：14教學內容教材 12------- 17 頁
教
學
目
標 1、 按筆順寫字 2、學用字詞句：認真讀詞語和描紅；制作課程表；給句子加標點，再分角色朗讀。 3、讀讀背背：讀背成語，讀背古詩。 4、寫鉛筆字，認識先橫后豎的筆順規(guī)則。 5、 口語交際：說說我的家
教 學
重難點1、學用字詞句：認真讀詞語和描紅；制作課程表；給句子加標點，分角色朗讀 2.讀讀背背：讀背成語，讀背古詩。
教 法練、讀、說、寫